4月13日，通识教育部组织数理教研室全体教师参加了由高等教育出版社和浙江商业职业技术学院共同主办的课程思政背景下高职公共基础课程教材改革实践研讨会（第四期）。

     会上，来自浙江商业职业技术学院的陈笑缘教授做了关于《课程思政背景下高职数学课程改革与教材建设》的报告并分享了全国优秀教材《经济数学》（第三版）建设经验。在报告中，陈教授指出教师自身要强化思政意识和思政能力，要挖掘课程思政元素（包括问题导向、数学应用、数学应用、数学史、数学家故事、数学之美、蕴含哲理等等），在进行“课程思政”教学时应努力实现所教课程与思政内容的“无缝衔接”。陈教授还以极限的概念为例给出了“课程思政”价值内涵与教学目标。会议最后，参会教师在线进行了互动交流，并纷纷表示，通过参与本次研讨会，收获良多。