3月24日，通识教育部组织数理教研室全体教师参加了由高等教育出版社和南京信息技术职业学院共同主办的课程思政背景下高职公共基础课程教材改革实践研讨会（第三期）。

会上，来自南京信息技术职业学院的骈俊生教授做了关于《课程思政背景下高等数学教材创新建设与运用》的报告并分享了全国优秀教材《高等数学》（第二版）（上下册）建设经验。报告从课程思政与教材建设、高等数学建材之创新、信息化资源配套建设和教材与教学资源运用四个方面介绍了教材的创新建设与运用。

参会教师在线进行了互动交流，并纷纷表示，通过参与本次研讨会，收获良多。

（供稿：徐茜；审核：张迪）