• 返回主站
    		•
  • 联系我们
    		•
      网站首页 栏目首页 教研室简介 新闻公告 数学教学与思考 数学建模与学习 数学文化

      教学日历  
       联系方式
      1607329509@qq.com
      15055103611 
      1607329509 
       站内链接
     
    　新闻公告...
    通识教育部数理教研室教师参加线上集体备课
    通识教育部数理教研室积极备战教学能力大赛
    通识教育部召开教师期中座谈会
    通识教育部数理教研室教师参加高职公共基础课程教…
    通识教育部有序开展线上教学
    通识教育部数理教研室教师参加《高等数学》教材研…
    数理教研室全体教师学习双基建设文件
    数理教研室部署新学期教学工作
    　数学文化...
    笛卡儿
    数学家的墓志铭
    欧拉的成就
    数学文化在数学教学中的作用
    数学教学的人文价值
    数学文化的价值
    华罗庚和陈景润
    数学发展史
    　数学建模与学习...
    蒙特卡罗算法
    数学建模中常用的软件
    数学建模基本算法和作用
    主要建模方法
    全国大学生数学建模竞赛论文格式规范
    数学建模大赛对高职院校数学的贡献
    数学建模工具（6）：Lingo
    数学建模工具（5）：SPSS
    数学建模工具（4）：Mathematica
    数学建模工具（3）：MATLAB
    数学建模工具（2）：几何画板
    数学建模工具（1）：数学公式编辑器
    　数学教学与思考...
    高等数学学习中的思维方法（二）
    高等数学学习中的思维方法（一）
    基于翻转课堂的高职数学设计
    浅谈高等数学的学习
    大学数学教学：授课教师要注意解决三方面问题
    数学——逻辑思维的锻炼
    英国的海岸线有多长——极限的应用
    浅谈《经济数学基础》的教学
    大学数学教学改革的几点思考
    古今数学思想
    不可思议的e
    数学大师
    皖ICP备09011811号 | 学院介绍 | 联系我们 | 人才招聘 | 领导信箱
    地址:合肥市大学城九龙路115号 邮编:230601 电话:(0551)63690888 www.HFITU.cn