教育部“高职院校人才培养工作评估方案”对双师素质教师的界定标准

       双师素质教师是指具有讲师（或以上)教师职称，又具备下列条件之一的专任教师： 

      1、有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者）；

      2、近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动； 

      3、近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好； 

      4、近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。