合肥信息学院网讯（新闻中心 任治春）11月8日下午，合肥信息技术职业学院党委书记、院长王世杰主持召开2023年党政联席会第23次会议。省政府督导专员、院党委第一书记蔡红，党委书记、院长王世杰，中国工程院院士有效候选人、安徽大学原副校长张良震，副院长钟玉海、张崇巍，党委副书记、常务副院长陈然，院长助理金陵、胡章胜、张浩等出席会议。

胡章胜领学了《安徽省教育厅关于印发<安徽省绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案>的通知》（皖教发〔2023〕14号）。

陈然领学了省委教育工委、省教育厅等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的若干举措》。

王世杰领学了习近平在中央金融工作会议上的重要讲话精神、向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式视频致辞精神。

会议听取了教职工健康体检情况的汇报。学校联合合肥市第三人民医院于11月1日至2日为教职工提供全面的健康检查服务。组织教职工进行健康体检，充分体现了学校把保障教职工健康放在首位，把暖人心的举措落到了实处，提升了教职工的归属感、幸福感和安全感，增强了大家的凝聚力和向心力。

会议听取了集中充电桩设置情况的汇报。为解决教职工电瓶车使用量日益增长而带来的充电难问题，规范师生安全用电，倡导校园绿色出行，将“我为师生办实事”落在实处，学校增加了电瓶车停车位，在风雨操场旁、北大门旁、西大门旁等处设置集中充电桩208个。

会议还研究了职称评审、新入职教师转正、“六百工程”项目、省级质量工程项目申报、岗位实习、诊改工作、首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区培训、求职创业补贴、就业创业工作研讨会、主题教育、意识形态工作、星级党支部创评、学生资助、实训室建设与验收、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛经验交流、岗位实习、学生安全管理、扩招学生工作等事宜。

会议强调，要把党中央关于“双碳”的决策部署纳入学校思政工作体系，把“双碳”理念全面融入思想政治工作，推动“双碳”元素与思政元素有机结合。善用社会大课堂，在社会实践和日常生活中抓好绿色低碳教育，倡导绿色低碳生活方式，让践行低碳理念成为自觉行为方式。利用大数据技术、物联网应用技术等，推进智慧校园建设。

会议指出，近年来，心理健康问题逐步成为世界各国普遍面临的社会性难题。心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至大中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势。会议强调，要积极探索推进学生心理健康工作，丰富心理健康教育形式，开足开好心理健康教育课程，加强心理健康科普宣传，开展心理健康测评，完善“学校-院系-班级-宿舍/个人”四级预警网络，加强心理咨询辅导，推进医校协同和家校沟通。坚持德智体美劳“五育”并举，将心理健康工作融入“五育”，高质量实施以德育心、以智慧心、以体强心、以美韧心、以劳健心的各项育人活动，全方位保障学生心理健康。

会议要求，切实做好宣传思想文化工作。一定要深入学习贯彻习近平文化思想，贯彻落实习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示和全国宣传思想文化工作会议精神，聚焦首要政治任务，围绕新的文化使命，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，把“七个着力”的要求落到实处，自觉地去发现、挖掘本部门的新闻故事与典型人物，不断开创新时代学院宣传思想文化工作新局面。

会议强调，切实做好校园网络建设。坚持问题导向，推进“智慧校园”建设，打通教学、管理、生活等数据壁垒和信息孤岛，提升校园治理数字化、信息化水平。稳步推进教学资源平台建设，通过引进和自建相结合的方式，进一步丰富教学资源。加快推动数据共享互联，不断推动数据系统化、标准化，与云计算、大数据结合，深度挖掘数据价值，创新应用场景，“智慧校园”建设向实用性转变，确保实习实训场所的智慧化得到提升。加强校园网络安全管理，筑牢校园网络安全防线。

会议强调，切实做好产教融合工作。产教融合是建设教育强国和提高人才培养质量的现实需要，也是高校服务国家战略需求和区域经济社会发展的重要内容。我们一定要充分认识到构建产教融合高质量人才培养体系的紧迫性和重要性，增强“一体化”意识，树牢“一盘棋”思想，将深化产教融合、创新人才培养与推动学校高质量发展，记在心、扛在肩、落实在行动上。作为安徽网络安全产教融合联盟理事单位、全国网络安全行业产教融合共同体理事单位、全国大数据行业产教融合共同体常务理事单位、全国物流与供应链产教融合共同体理事单位，一定要勇担使命，迈开更大的步子，持续深化产教融合，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机链接，强化校企协同创新，培养高素质技术技能型人才，全面提升服务地方经济经济社会发展的能力和水平。

会议要求，切实做好期中教学检查工作。为进一步规范教学管理，提高教育教学质量，根据本学期教学工作安排，定于第11-12周（11月6日至11月19日）进行期中教学检查。教学工作是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，是对本学期开学以来教学工作的全面检查，是了解学生学习动态、实施教学质量监控的重要步骤。通过检查，掌握本学期教学工作计划执行、学生出勤、教学条件保障、教风、学风等情况，重点了解教学管理的规范程度及实践教学的完成情况，及时发现教学过程中存在的各类问题，并采取措施加以改进，进一步提高教育教学质量。本次教学检查采用各院系自查和学校抽查相结合的方式进行。各院系部要科学制定自查计划，明确检查内容，通过学生评教、教师评学、听课、召开座谈会、查看数据、查阅资料等方式，梳理总结各项工作的进度、取得的阶段性成果以及存在的主要问题，分析问题形成的原因，并有效提出改进措施。检查工作组要全面总结期中教学检查情况，形成检查情况通报，针对检查过程中发现的问题及时进行反馈并督促改进，积极推广好经验好做法，持续推进教学诊断与改进工作，不断提升教育教学质量。

会议要求，切实做好秋冬季传染病防控工作。秋冬季是呼吸道传染病高发季节，学校是人群高度密集的场所，师生又是呼吸道传染病易感人群之一。一定要高度重视秋冬季学校传染病防控工作。认真贯彻《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规。聚焦“保健康、防重症”目标，科学贯彻落实党中央、国务院关于“乙类乙管”的大政方针和决策部署，突出重点工作，着力防范秋冬季多发传染病。落实各项传染病防控措施，加强饮食饮水卫生监测管理，确保学生饮食饮水安全；做好教室、学生宿舍、食堂、图书馆等公共场所的通风与环境清洁消毒；加强健康宣传，普及卫生防病知识。通过主题班会以及校园广播或新媒体等多形式，积极开展新型冠状病毒感染、流行性出血热、肺结核、水痘、流感、感染性腹泻等秋冬季学校重点传染病防治知识的健康教育工作，提高师生员工防病意识和自我防控能力，引导师生树牢并自觉践行“自身健康第一责任人”。

（图：钱朝勇；总编：张杰）