各位代表，同志们：

现在，我向大会作工作报告。报告的题目是《踔厉奋发 笃行不怠 奋力创建技能型高水平大学》。请各位代表审议，并请列席代表和其他参会人员提出意见。

一、2021年工作回顾

2021年，我院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻执行党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进党史学习教育，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，突出办学特色，不断提高人才培养质量，各项工作取得了显著成效。

（一）深化教学改革，提升人才培养质量

1.优化专业结构。学院围绕安徽十大新兴产业高质量发展和“三地一区”建设，立足学院办学定位，结合学院优势资源和“十四五”专业建设规划，优化专业结构，实施动态调整。2021年，学院新增机电一体化技术、社会工作、健康大数据管理与服务等5个专业，改造升级了计算机应用技术、建筑设计、市场营销3个传统专业。学院开设全日制高职专业40个，已有教育与体育、公共管理与服务、电子与信息、医药卫生、文化艺术等专业大类10个，涵盖了计算机、电子商务、电子信息、财务会计、物流、建筑设计、艺术设计、自动化、公共事业、城市轨道交通等20个专业类。

2.深入推进课程改革。学院主动适应区域经济社会发展和产业结构调整对高素质技术技能人才的新要求，科学制定课程建设规划。持续推进网络课程建设，积极引进智慧职教、安徽省网络课程中心、智慧树等网络课程资源，鼓励师生使用微课、慕课、云班课等教学资源，实现优质课程教学资源共享。通过实施省级质量工程项目建设、创新发展行动计划、提质培优行动计划、课程思政建设等，积极推进课程改革，学院拥有省级以上各类精品课程20余门，校级精品课程30余门，通过平台引进校外优质课程资源85门。

3.不断深化校企合作。学院与科大讯飞股份有限公司、华云数据有限公司、京邦达供应链科技有限公司（京东物流）、北京水晶石数字科技有限公司、上海极光网络科技有限公司、安徽省瀚景建设发展有限公司、合肥京东方显示光源有限公司、摩尔精英集成电路产业发展（合肥）有限公司等117家公司合作，形成了稳定的合作关系;与北京水晶石数字科技有限公司等企业合作开设订单班，校企共同开展动漫制作技术、影视动画、电子竞技运动与管理、游戏设计等专业人才培养。学院定期走访校企合作企业，将其作为加强校企合作、关怀校友成长、增加实习机会、拓宽就业渠道的重要举措。截至目前，校企共同开发了82门课程，共同编写了40门专业课程的实训指导书。2021年，学院为企业提供技术服务收入18.52万元，培训企业员工871人天。

4.推进现代学徒制。学院依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》等文件精神，以校企双重主体育人为根本，以“学生”“学徒”双重身份为保证，以岗位成才为路径，积极探索并实施现代学徒制。省级教学研究项目《现代学徒制在信息安全与管理专业中的探索与研究》获批立项，学院以信息安全与管理专业为试点专业，探索推进现代学徒制教学改革。项目实施以来，信息安全与管理专业建立了校企协同育人机制，构建了双元培育的人才培养模式，成立了校企互聘的双导师教学团队，人才培养方案进一步优化，人才质量评价体系逐步完善。在省教育厅公布的高等教育质量工程项目和创新发展行动计划年度检查结果名单中，学院教学研究项目《现代学徒制在信息安全与管理专业中的探索与研究》中期检查为“优秀”等级。

5.推行1+X证书制度。学院认真贯彻落实教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》，把1+X证书制度作为深化职业教育改革、提高人才培养质量、拓展就业本领的重要抓手，已获批1+X试点证书7个，获批培训人数700人，涵盖电子商务、物流信息技术、会计、建筑设计、数字媒体艺术设计、数字媒体应用技术等专业。学院鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类技能等级证书，通过完善创新创业实践学分认定与管理制度，有序开展职业技能等级证书学习成果认定、积累和转换，逐步纳入“学分银行”管理，学院2021届毕业生获证率达93.76%。目前，学院具备资质的鉴定站（考点）22个，可鉴定280个工种（科目）。在培训服务和技能鉴定工作中，发挥技能鉴定站的重要作用，利用丰富的教育教学资源开展各类社会培训、技能鉴定工作，2021年累计完成各类培训和技能鉴定12368人次。

6.加强教材建设。学院重视教材的基础性作用，制定了《教材建设与管理办法》，不断完善教材选用、建设与评价制度，规范教材管理，引导教师优先选用适合技术技能人才培养的省级以上规划教材、精品教材及行业企业优秀教材；鼓励教师联合相关行业企业，共同探索与职业教育课程模式相匹配的新型活页式和工作手册式教材，共同开发实训指导书和校本教材，以及多媒体课件等数字化教学资源。2021年，选用近三年出版的高职高专规划教材占选用教材的95%以上，师生对教材选用满意度均达96%以上。学院鼓励教师编写特色教材、紧缺教材，已自编、参编教材70本，并与行业企业合作编写了40门专业课程的实训指导书。

（二）加强师资建设，提升师资队伍素质

1．优化师资队伍结构。2021年，学院招聘新教师27人，辅导员9人。至此，学院专任教师中，高级职称占20.25%；中级职称占19%；硕士及以上学位教师占47.75%；“双师素质”教师占45.5%，师资队伍结构进一步优化。

2.健全正向激励机制。2021年，学院召开第37个教师节表彰大会。表彰了12名优秀教师，8名优秀教育工作者，4名优秀辅导员，1名优秀实验员，3名师德先进个人，1个教学管理先进集体，1个师德先进集体；同时，表彰了6名科研先进个人，8名技能竞赛优秀（指导）教师。

3.强化师资队伍培训。学院重视对专兼职教师的培训，2021年，提供专项经费93.3万元，用于高校教师岗前培训、教师素质提高计划国家级项目培训、到企业实践锻炼、攻读在职硕士以上学位以及参加各类教学或学术会议等232人次，校内其他培训1652人次。

4.加强师德师风建设。严格执行《教职工思想政治表现考核办法》《师德师风建设实施意见》，将思想政治要求纳入教师日常管理，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，引导教师恪守职业道德，自觉为人师表。院党委设立党委教师工作部，加强对师德师风的领导。深入学习研讨习近平总书记关于教育的重要论述和师德师风建设的规定。加强正面宣传引导，组织收看《万世师表》《闪亮的名字——2021最美教师发布仪式》《榜样5》；印发《关于开展向“时代楷模”“最美教师”学习活动的通知》，学习张桂梅、刘永坦、万荣春、赖勋忠、王红旭等先进事迹。积极选树典型，2021年教师节，表彰了3名师德先进个人，1个师德先进集体。扎实开展2021年高校师德师风建设问题专项整治工作。

（三）加强学生管理，提升育人工作质量

1.加强心理健康教育。学院将心理健康教育课程纳入人才培养方案，开设《大学生心理健康教育》必修课程以及《沟通心理学》《大学生的必修学分-情感教育》《国学与人生》《公共关系与人际交往能力》等网络选修课程。2021年，学院使用“中国大学生心理健康测评系统”为全体新生进行了心理健康测试，测试结果及时向各系、部进行反馈，有针对性地开展心理随访，及时实施心理危机干预，消除心理隐患；开展大学生心理健康素质拓展活动，普及宣传心理健康知识，提高学生心理素质。2021年7月，学院选派教师参加安徽省2020年度高等职业院校教师素质提高计划创新项目（心理健康教育）培训，进一步巩固心理健康教育理论基础，熟练运用案例教学、体验活动、行为训练等多种教学形式，提升学院心理健康教育工作水平，不断推进学院心理健康教育工作的科学化、规范化和制度化。

2.科学规划学生职业发展。学院高度重视学生的职业发展，第一学期开设《大学生职业生涯与规划》必修课程，由教学经验丰富的“双师素质”教师担任主讲，聘请企业兼职教师开展讲座、报告等活动，帮助学生规划职业发展；开设《职业规划与职业素养》《商务礼仪与职业形象》等网络选修课程，提升学生职业综合素养。2021年，我院2019级云计算技术与应用专业学生陈启朋的参赛作品《售前工程师职业规划》荣获第十五届安徽省大学生职业规划设计大赛专科组三等奖。积极开展校园专场招聘会，举办大型校园供需见面会，让学生提前了解行业需求和岗位需求；在教学过程中强化实践环节教学，帮助学生掌握岗位技能，获取岗位知识和信息。

3.丰富学生社团活动。围绕学生社团，搭建立德树人、培养学生全面发展的重要平台，通过开展丰富多彩的社团活动，充分调动学生的积极性和主动性，实现学生自我教育、自我管理、自我服务。充分发挥第二课堂育人作用，开展专题讲座，深入社会实践，使学生了解中华传统优秀文化、社会主义先进文化，进一步提高了学生的综合素质。2021年，开展了无偿献血、肺结核预防知识宣传、艾滋病预防知识宣传、世界粮食日宣传、世界禁烟日宣传、敬老爱老服务、军训爱心供水服务、参观渡江战役纪念馆。开展“勿忘国耻，振兴中华”活动、全国节能宣传周活动、“防疫有我，爱卫同行”主题宣传月活动等活动。学生参与各类志愿服务2800余人次，活动中涌现出一批优秀的青年志愿者。学院青年志愿者协会获得2021年度“安徽省百万志愿者结核病防治知识传播行动”大学生志愿者团体培育计划三等资助。

4.学生竞赛成果丰硕。2021年，学生在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国跨境电子商务技能大赛、中国大学生计算机设计大赛、安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛、安徽省大学生原创动漫大赛、安徽省大学生力学竞赛、安徽省高校物联网应用创新大赛、安徽省职业院校“BIM应用”技能大赛、安徽省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等国家级、省部级技能竞赛中，获省级及以上奖项70余项。

（四）加强科研建设，提升教研科研水平

学院持续推进“三教改革”，将习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主线贯穿“三教改革”全过程，全面开展教师、教材、教法探索与实践。2021年，学院召开科研工作专题会议，推进教研科研工作。制（修）订了《教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》《教科研课题管理办法》《科研先进个人评选奖励办法》等制度，激励、引导教师投身教研科研工作。持续推进内部质量保证体系、提质培优行动计划、省级质量工程和扩招人才培养质量保障工程建设工作，强化项目管理，及时总结项目建设取得的成果、经验和成效，积极进行宣传、推广，充分发挥其示范带头作用。同时，积极鼓励支持教师申报、建设校级质量工程项目，逐步构建校级、省级、国家级教学质量工程体系。学院获批省级质量工程项目77项、省高等教育振兴计划项目4项、高职教育创新发展行动计划项目8项、高校优秀拔尖人才培育资助优秀青年人才支持计划项目4项、高等学校青年骨干教师国内访问学者项目3项、高校科学研究项目3项、省职成学会教育教学研究规划课题9项、省级基层示范教研室项目1项、省级教学示范课项目6门、职业教育提质培优行动计划项目9项。2021年，学院获批省级质量工程项目24项、高校优秀拔尖人才培育资助项目2项、教育教学研究规划课题9项、基层示范教研室项目1项、教学示范课项目6门、职业教育提质培优行动计划项目9项；安徽高校自然科学研究重点项目3项、人文社会科学研究重点项目3项。

（五）丰富教学资源，推进教育信息化

1.推进教学资源平台建设。稳步推进教学资源平台建设，通过引进和自建相结合的方式，教学资源不断丰富。依托智慧职教国家级、省级专业教学资源库和学院自建资源，结合慕课、微课、云班课等教学资源和平台，开展线上线下混合式教学改革。引进实习管理平台，推进教学管理系统更新升级，推动信息技术融入教学管理全过程，教学管理信息化服务能力和水平不断提升。2021年，3门精品线下开放课程顺利结题，2门精品线下开放课程、5门精品在线开放课程取得阶段性成果，申报省级示范金课1门、精品课程6门、课程思政示范课3门。

2.加强信息化基础建设。学院重视信息化基础设施建设，积极推进数字校园建设，信息化基础条件日臻完善。现已建成万兆核心、百兆到桌面的校园网，接入互联网出口带宽600M，网络信息点数3400余个，实现校园网络全覆盖。通过架设先进的负载均衡设备、高性能服务器、大容量存储阵列等核心设备，提升校园网数据中心的硬件支撑环境；通过组建防火墙、行为审计、虚拟专网器等一系列安全设备，增强校园网信息安全防护能力；通过利用虚拟化、云计算技术整合现有各类计算和存储资源，统一为学院各业务平台提供高性能计算服务和大容量存储，已形成一个虚拟化、大容量、高可用、高冗余的数据中心。学院入选“2020中国职业院校智慧校园50强”，获评2020年度教育信息化工作先进单位。

3.优化信息化管理系统。学院建有办公OA、教学管理、学生管理、招生管理、就业管理、资产管理、财务管理、档案管理、考勤管理、邮件收发等业务系统，完成部分业务系统间数据集成、对接，实现部门间数据共享和交换；建成了以校园门户网站为核心、以各系（部）和职能部门网站群及专题网站为基础的统一门户网站管理平台，以及微信公众号、微博等媒体平台；搭建了人才培养工作状态数据采集与管理平台，强化人才培养工作状态数据在诊改工作中的基础作用，实时监测人才培养状态数据，发布预警信息，以信息化为手段，保障自主诊改，充分发挥其在决策、管理、运行、监控和质量年报等工作中的数据支撑作用。

（六）加强招生就业工作，招生就业持续向好

1.生源质量稳步提高。2021年，学院线上生源充足，生源质量稳步提高。学院人才培养在适应合肥市教育需求的基础上，兼顾市外省内、皖江城市带的教育需求。2021年，学院普通全日制生源中的9%来自合肥市，34%来自皖江城市带承接产业转移示范区其它城市，57%来自省内其它区域。2021年，学院文史类投档线高出省控线112分，理工类投档线高出省控线21分。学院高度重视高职扩招工作，积极开展扩招宣传、报名、测试、录取等环节工作，圆满完成2021年扩招计划。

2.就业创业工作稳步推进。学院把创新创业教育融入人才培养全过程中，将《就业指导与创业教育》课程纳入必修课课程体系，开设《创业基础》《创业管理-易学实用的创业真知》《大学生创业法律服务》《创造性思维与创新方法》等网络选修课程。搭建创业教育实践平台，鼓励引导学生参与创新创业实践活动，2021年，举办了6期SYB创业培训班，开设12个教学班，共有360名学生参加培训；举办了7场就业与创业讲座。组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生职业生涯规划大赛等赛事，先后获全国民办高校创新创业教育示范学校成果孵化奖、安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛组织奖。2021年，在第七届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛暨第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛中获铜奖3项，“优秀工作者”荣誉称号1人。学院2021届毕业生1940人，初次就业率92.84%。学院2021届毕业生平均就业对口率达83.16%（其中理工农医类专业相关度65.71%）。2021届就业的毕业生中，选择在合肥就业的毕业生占41.53，选择在安徽省内就业的毕业生占82.45%。

（七）加强社会服务，助力区域经济发展

1.服务科技进步创新。学院紧密围绕创新驱动发展战略，服务科技进步创新，坚持走产学研用合作之路，依托学院在信息技术领域的资源优势，积极与行业企业开展合作，提供技术支持服务。2021年，学院为合肥陆歌轮胎有限公司成品仓库自动化立体仓库建设提供了整体规划方案；依托省级技术技能型大师工作室建设项目，于2021年1月至6月与合肥豪迈科技开发有限公司联合开展“智慧平安社区”解决方案课题研究，帮助企业实现智能门禁、人车卡口、视频监控、人脸识别等系统架构与组建，实现公安专网对接，为治安综治提供大数据支撑。

2.社会考试服务。学院充分发挥自身的资源优势，积极承担社会考试考务服务。承担安徽省中小学教师资格考试（面试）、一级建造师执业资格考试、一级造价工程师考试、一级注册消防工程师资格考试、安徽省高级人民法院内部遴选考试、中央机关及其直属机构考试录用公务员笔试、安徽省二级造价工程师考试、安徽省检察机关招聘书记员考试、社会工作者职业水平考试、执业药师资格考试等社会考试服务工作，全年累计服务考生25704人次。

3.职业培训服务。学院积极贯彻落实《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019-2021年）的通知》及教育部办公厅等十四部门印发的《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》等文件精神，充分发挥学院教育资源优势，面向全体劳动者特别是重点人群及技术技能人才紧缺领域开展职业培训，增强教师主动参与职业培训的积极性，逐步形成学历教育与培训并重并举的办学格局。2021年，学院非学历教育培训4200余人天，其中为企业培训员工683人天，创新创业培训3600余人天。同时，学院积极鼓励和支持教师利用自己的专业知识深入企业开展研究，为企业提供职业培训服务。2021年，10余名教师赴行业、企业开展技术交流和培训授课，形成了团队全面化服务社会的示范性辐射效应；先后为安徽瀚林景观建设有限公司、安徽科骏置业有限公司等企业培训员工50余名，提供景观、造价等项目咨询服务，帮助企业解决技术难题；协助合肥市蜀山区安泰儿童康复中心开展市场营销活动，帮助企业进行市场分析、目标市场选择，制定营销策略和具体推广方案，开展市场营销相关知识的员工培训工作。

（八）加强基础设施建设，强化后勤保障工作

不断加强学院基础设施建设。分别对机动车停放区域、球类运动区域、道路提升改造等做了进一步优化,对部分校园道路和两侧人行道进行改造施工。2021年，共完成新建道路约7000平方米，摊铺沥青路面约8000平方米，人行道铺贴PC砖约5000平方米；对学院西1#、2#、4#学生公寓室内进行改造施工，共完成新铺贴地面砖约18000平方米，粉刷翻新墙面乳胶漆约60000平方米，拆装公寓床柜3200人位，更换公寓钢板门626樘，更换防火门36樘；完成实训中心楼的装修工作。

（九）加强疫情防控，守护师生健康安全

学院加强新冠肺炎疫情常态化防控工作，提升疫情防控应急处置工作水平，专题研究制订我院疫情防控教职工返校工作方案、学生返校工作方案、突发疫情应急处置预案、新冠肺炎疫情常态化防控技术方案等。严格落实24小时值班制度和“日报告、零报告”报告制度，依托阿里钉钉开展“每日健康打卡”。建立完善学院传染病疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、环境卫生健康检查制度、校园清洁与学习生活场所通风消毒制度等。2021年，学院为巩固疫情防控成果，在辖区疾控中心的统一安排下，为全院师生进行了全员核算检测，在自愿免费的基础上，为学院师生接种了新冠疫苗。充分利用校园网、微信公众号、教职工微信群等平台和渠道，多形式宣传科普防疫知识，引导师生及家长辨别虚假信息、正确认识疫情，提高自我防护能，挖掘疫情防控一线典型事迹。组织收看教育部疫情防控专家报告视频会、全国大学生同上一堂疫情防控思政大课、安徽省大学生同上一堂战“疫”思政大课、开学第一课、“绽放战疫青春·坚定制度自信”青春思政课。同时，学院号召全体共产党员、广大教师、青年志愿者等投身疫情防控志愿服务工作，为基层社区疫情常态化防控工作助力。

（十）加强党的建设，推进全面从严治党

1.加强政治理论学习。通过党委政治理论学习中心组（扩大）学习会议、党政联席会、专题学习等形式组织学习十九届六中全会精神和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、在中央人才工作会议上的重要讲话精神，第26次全省高校党的建设工作会议暨高校党委书记读书班精神等30余次政治理论学习。

2.加强党员教育管理。一是做好党员发展工作。2021年，严格按照有关规定和程序，共发展党员63人，为预备党员转正56人；举办第12期入党积极分子培训班，231人获得了结业证书。二是强化党员教育管理。组织党员干部参加合肥市党员教师双培养专题党务工作者专题研修班、合肥市新时代思政教育专题研修学习。组织党员参观渡江战役纪念馆、安徽名人馆、肥东茶壶山烈士陵园、李克农故居、凤阳小岗村、新四军江北指挥部纪念馆等红色基地。三是选树典型、表彰先进，加强党内关怀帮扶。2021年6月30日，表彰了23位优秀共产党员和6位优秀党务工作者，举行了新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词仪式；走访慰问老党员、生活困难党员和党内表彰获得者3人。3名党员1个党支部获市教育局党委表彰。

3.加强思想政治建设。一是发挥思政课主阵地、主渠道作用。不断创新教育教学方式方法，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进学生头脑。组织学习安徽省大学生庆祝建党100周年主题青春思政课、“同上一堂‘四史’大课”、“安徽省师生同上一堂‘党史’大课”、“同上一堂奥运思政大课”等专题节目。二是积极推进课程思政建设。制定《课程思政实施方案》，探索构建全员、全课程的大思政课程体系。推进党政管理干部、辅导员转岗为思政课教师。同时，开展任课教师业务教学和思政教育“双肩挑”活动，把社会实践纳入人才培养方案，设立必修学分，实现所有专业全覆盖。三是组织参加全国高校教师课程思政教学能力培训班、安徽省2021年高校思想政治理论课教师专业素养与业务能力提升网络培训班、安徽省2021年思想政治教育理论课骨干教师专题培训班、安徽省2021年高校思想政治理论课教师岗前培训班。

4.加强意识形态工作。一是完善意识形态工作制度。组织修订并严格落实……制度。二是加强意识形态阵地管理。加强对课堂、广播站、论坛、讲坛、讲座、年会、报告会等阵地的管理，以及对学生社团、演出活动、展览展示的指导和管理。坚持把互联网和新媒体作为管理的重点，严把信息发布关。三是防范化解思政领域重大风险。认真分析研判师生思想政治领域存在的重大风险隐患，加强对师生的教育管理。积极组织开展马克思主义民族观宗教观、党的民族宗教政策和相关法律法规的宣传教育，加强对宗教及宗教思想传播的管理，及时掌握信教师生信息。

5.扎实开展党史学习教育。紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，认真组织开展党史学习教育。成立党史学习教育领导小组，制定实施方案，召开党史学习教育动员会，开展5次专题学习。把党史学习教育作为党员干部培训重要内容，充分用好红色资源开展教育教学活动，组织党员干部瞻仰参观渡江战役纪念馆、茶壶山烈士陵园等，发挥先进典型的教育引导作用。运用党建网、微信公众号、微信群、QQ群、学习强国等平台，推送各类优质文献、图片、党课等，把学习教育阵地建在线上，引导党员通过“指尖学习”补足“精神之钙”。校园广播站工作日每天7时、12时、18时，播报《新闻和报纸摘要》节目和党史学习教育相关内容。通过座谈交流、深入一线，开展“我为群众办实事”实践活动，推动解决师生最关心最直接最现实的“急难愁盼”问题16项。

在肯定成绩的同时，我们也应清楚地看到学院教育事业发展面临的挑战，比如：一是在形成产业、专业、就业“三业”联通，教育链、人才链、产业链、创新链“四链”贯通的发展格局方面需要进一步加强；二是在推动教学科研高质量发展方面还有待加强；三是师资队伍的素质和结构还不均衡；四是国家级、省级重点建设的专业还比较少；五是产教融合的创新创业教育有待加强；六是“高精尖缺”的技术技能人才培养有待加强，支持服务“三地一区”十大新兴产业发展的能力有待进一步提升……这对学院教育事业的发展提出了更高的要求。

二、2022年工作要点

2022年我院各项工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对安徽作出的系列重要讲话指示批示，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人根本任务，以服务长三角经济社会发展为目标，以推动高质量发展为主题，以“提质培优”为主线，以推进“双基”标准化建设和示范创建工作为契机，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，统筹抓好常态化疫情防控和我院改革创新发展，全面提升办学水平和人才培养质量，深入推进教学诊断与改进工作，奋力创建技能型高水平大学，为服务支撑我省“三地一区”建设持续注入新的动力和活力，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。　　

（一）加强师资队伍建设，提升教师整体素质

1.持续加强师资建设。紧紧围绕重点建设专业和新建专业的规划，形成以专业建设为龙头，有序配置教师资源，建立分层次、保重点、有计划的人才引进和培养机制。采取更加有效的方式和更加有力的措施，引进高水平的专业带头人、骨干教师和高学历的紧缺专业人才。在引进教师、加强师资队伍建设上力争有所突破。全面加强专业带头人、骨干教师队伍建设和“双师型”师资队伍建设。构建教师培养体系，做好新教师岗前培训、教师资格认定、国内访问学者选派工作，加大专业带头人领军能力培养和骨干教师培养力度。

2.进一步修订完善职称评审制度。深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见》要求，进一步完善教师评价机制，激励教师教书育人，落实立德树人根本任务，推进学院内涵式发展，对标技能型高水平大学建设要求，坚持需求导向、问题导向、效果导向，破除“五唯”，进一步修订完善《合肥信息技术职业学院教师职务评审工作实施办法》。进一步完善校内评聘办法，坚持师德“一票否决”制，进一步加强教学业绩考核和科研质量要求，择优评聘；保证职称评审的公正性和规范性，努力发挥专业技术职务评聘工作的杠杆和导向作用，确保在“公开、公平、公正”的原则下，扎实做好各级各类职称的评聘工作。

3.加强师德师风建设。贯彻落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》以及全国全省高校思想政治工作会议精神，在教师中深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值观融入教书育人和人才发展全过程，引导高层次人才做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。在人才引进、职称评审、年度考核等过程中，坚持思想政治素质和师德规范要求，实行“一票否决”制；建立健全师德师风建设长效机制，组织开展师德师风教育、先进人物评选、师德典型宣传等活动。

（二）加强专业建设，提升专业建设水平

1.进一步加强专业建设。围绕安徽十大新兴产业高质量发展和“三地一区”建设，立足学院办学定位，结合学院优势资源和“十四五”专业建设规划，不断优化专业结构，实施动态调整；结合社会需求、行业发展和人才培养工作实际，进一步优化课程体系，修订专业人才培养方案。优化专业资源配置，加快发展与新产业、新技术、新业态契合度高的新兴专业，着力保障重点专业（群）建设，努力打造特色高水平专业。

2.积极推进人才培养模式改革。持续深化学分制改革，修订《学分认定与转换实施办法（试行）》等文件，健全学分制管理体制和运行机制，完善多种形式学习成果认定机制，持续开展学分认定工作；创新教学管理模式和人才培养模式，优化教学资源配置，更好地满足学生个性化学习需求。实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，建立健全“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系。完善校企协同育人机制，深化校企合作，推进产教融合。

（三）加强课程建设，深化教学改革

1.深入推进课程建设与改革。持续加强课堂教学日常管理，规范教学秩序；鼓励教师对接职业标准和工作过程，创新教学组织形式，提升课堂教学效果；引进更多优质网络课程资源，加强精品课程建设，推进线上与线下混合式教学改革，适应学生多样化的学习需求。推进落实课程思政，引导教师加强课程思政建设，打造课程思政示范课，充分发掘公共课程、专业课程思想政治教育资源，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学中，发挥课程育人功能。

2.加强教材建设与管理。按照教育部《职业院校教材管理办法》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》精神，进一步完善教材选用、建设与评价制度，加强教材建设与管理。面向师生持续开展教材质量评价工作，严格审核程序，引导教师联合行业企业，对接主流生产技术，注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，共同开发专业课教材、实训指导书和数字化教学资源；鼓励教师根据学生特点创新教材形态，选用科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式融媒体教材。

（四）加强教学管理，强化教学质量监控

1.严格教学常规管理。加强教学管理制度建设，完善课堂教学、实训、实习、考试、毕业设计（论文）等主要教学环节标准，深入推进院、系（部）两级教学管理改革，促进教学运行规范管理。加强学籍管理，规范学籍注册、预警、休退学等过程管理，定期开展学籍清查，实时更新学籍状态。按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》等文件要求，加强普通全日制和扩招专业教学计划制订、审核、论证、执行等全过程管理；规范实施教学计划、教学任务落实、课程编排、教学计划执行、选课、重修等教学运行管理；持续推进课程标准和实训指导书制（修）订工作，开展教案、授课计划、教学日志等专项检查，规范基本教学文件，严格教学过程管理；做好分类招生测试、五年一贯制转段测试、英语四六级考试、英语AB级考试、计算机水平考试等以及常规课程考核，完善考核制度，规范考核管理，改革考核方式，加强检查与培训，提升考核效果。

2.强化教学质量监控。健全院、系（部）两级质量监控体系，完善教学质量监控机制。加强日常教学检查，重点检查学生到课率、教师教学情况、课堂秩序情况、学生学习效果，及时发布教学简报，针对存在的问题及时督促整改；持续开展课程教学质量测评工作，进一步优化课程教学质量测评指标及测评方法，逐步建立校内教学状态数据库，加强教学质量信息采集与利用；坚持“三期”（期初、期中、期末）教学检查制度，针对性选择检查重点，结合检查情况发布检查情况通报并督促整改；继续开展课程考核材料检查、毕业生岗位实习和毕业设计（论文）材料检查等专项检查, 针对检查中发现的问题督促整改并进行专项培训。通过学生网上评教、教师网上评学、领导听课、同行评教、社会评价、扩招学习情况问卷调查等多种途径，及时了解教与学的状况，不断改进教学工作，提高教学质量。完善教学质量评价机制，推进教学质量年度考核。

（五）加强实践教学管理，提高实践教学质量

1.强化实践教学管理。持续加大实践教学投入力度，改善实践教学条件，进一步修订完善实践教学相关管理制度，加强实验、实训、综合实践、认知实习、跟岗实习、岗位实习、毕业设计（论文）等实践教学环节的过程管理。做好2022届毕业生岗位实习、毕业设计（论文）中期检查、总结、答辩以及毕业设计（论文）评优等工作；开展2023届毕业生岗位实习单位落实、毕业设计（论文）选题情况检查；启用实习管理信息化平台，实时掌握学生实习状况和教师指导情况，提高过程实效性，确保岗位实习和毕业设计（论文）环节的教学质量。

2.推进“1+X”证书制度试点。持续实施“双证书”制度，完善双证书、以证代考、学分认定等制度文件，鼓励学生参加相关职业资格和技能等级考试，进一步增强学生的职业素质和实践能力，提高学生的就业竞争力。按照教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》精神，积极申报“1+X”证书制度试点，将“1+X”证书制度试点作为学院深化教育教学改革、提高人才培养质量、拓展学生就业本领的重要抓手。

3.积极组织参加职业技能大赛。健全国家、省级、校级竞赛管理机制，完善竞赛管理制度。组织参加职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生计算机设计大赛、大学生广告艺术大赛、大学生英语竞赛、大学生力学竞赛、高校物联网应用创新大赛等赛事；举办学院职业技能竞赛，进一步拓宽竞赛类别，规范竞赛管理，提升竞赛效果，以竞赛项目为依托，进一步激发学生的学习兴趣，提升学生的职业素质和技能水平。

（六）推进基础建设，保障教育教学改革有效运行

1.促进教师教学能力提升。举办青年教师教学能力竞赛、教师公开课、优秀教案评比等活动，遴选教师参加高等职业院校教学能力大赛等赛事，鼓励教师参加“1+X”师资培训、“双师素质”教师培训等，不断提高教师教学水平。

2.加强教学信息化建设。稳步推进教学资源平台建设，通过引进和自建相结合的方式，进一步丰富教学资源。加强信息化培训，提升教师和管理人员的信息化能力，引导教师广泛运用信息化手段，使用慕课、微课等教学资源和平台，开展线上线下混合式教学方法改革，促进信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度融合，提高课堂教学效果。加强教学管理信息化建设，持续推进网络课程教学平台、实习管理平台、教学管理系统、微信公众号等使用及更新升级工作，推动信息技术深度融入教学管理全过程，进一步提高教学管理信息化服务能力和水平。

3.加强教学管理队伍建设。通过内培和外引相结合的方式，持续加强院、系（部）两级教学管理队伍建设，不断优化教学管理队伍结构；强化教学管理队伍思想政治教育和业务能力提升培训，努力打造高素质专业化管理队伍，不断提升教学管理水平。

4.加强教育教学研究。进一步完善教研项目管理制度，激励、引导教师参与教学研究工作。加强质量工程项目申报、建设、管理、检查验收及成果应用推广工作，以项目建设为抓手，深化教育教学改革，提高人才培养质量。

（七）加强质量保证体系建设，推进教学诊断改进工作

1.深入推进教学诊断与改进工作。认真落实教育部、安徽省教育厅关于高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作系列文件精神，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，进一步完善学校、专业、课程、教师和学生层面的目标体系和标准体系，完善管理制度，构建与运行各层面、各部门工作质量改进螺旋，加快推进信息化建设；完善诊改工作考核制度，健全诊改长效工作机制，大力推进各层面自主诊改，不断提升学院人才培养质量和办学水平。

2.加强人才培养工作状态数据采集与管理工作。及时组织开展2022年人才培养工作状态数据采集工作，进一步发挥状态数据在专业与课程建设、教学改革、年度报告、教学诊断与改进中的基础性作用。

3.及时编制发布质量年度报告。持续实施质量年度报告制度，以人才培养状态数据为依据，及时编制发布人才培养质量报告，进一步提高年度报告质量和水平。

4.持续推进“双基”标准化建设。对标《安徽省普通高校基本教学活动标准化建设和示范创建标准（试行）》《安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设和示范标准（试行）》，推进落实“双基”（基本教学活动和基层教学组织）标准化建设和示范创建工作，进一步加强基层教学组织建设、规范教学管理，不断提高教学质量。

5.实施提质培优行动计划。按照《安徽省教育厅等九部门关于印发<安徽省职业教育提质培优行动计划（2021-2023年）实施方案>的通知》精神，推进承接项目（任务）建设与实施工作，加强过程管理和监督，确保项目（任务）建设取得成效。

（八）提升办学水平，推进技能型高水平大学建设

实现学院高质量发展，奋力创建技能型高水平大学。对照安徽省技能型高水平大学建设标准指标体系，从立德树人、办学定位、技术技能人才培养、师资队伍建设、科技研发应用与社会服务、文化传承与创新、开放办学、基础设施、治理与保障等9个方面，不断提升办学水平，不断加大资金投入，加强基础设施建设，不断改善办学条件，深化内涵建设，突出特色发展，全面提高人才培养质量，为创建技能型高水平大学做好充分的准备。

（九）优化科研管理，提升科研工作水平

1.完善科研管理制度。建立激励竞争机制，发挥激励导向功能，形成规范的科研管理制度。制订《科研成果奖励办法》《科研团队建设管理办法》等文件，充分调动教职工的科研积极性，引导教职工产出更多高质量、高水平的科研成果。

2.加强科研项目管理。统筹做好国家级、省级、市级科研项目申报工作。认真组织项目申报、评审、立项、管理等工作，及时跟踪国家、省、市科研项目申报信息，积极主动与主管单位和部门搭建良好合作平台，畅通科研申报渠道，争取实现科研项目申报工作新的突破。优化项目管理流程，规范项目经费管理。定期开展各类科研项目的结题和中期检查，对项目的执行情况、研究进展进行集中检查，规范过程管理，确保科研项目的顺利实施。

3.加强科研团队建设。建立科学研究和教学研究并重的科研体制机制，增强科研意识和创新精神，充分发挥专业带头人的作用，进一步整合资源，推进团队建设，鼓励专业交叉融合，形成1-2支研究方向明确、有较强创新能力的科研团队。

4.推进产学研合作与发展。跟踪地方主导产业发展动态，加强专业与产业的衔接。整合资源，构建学院与科研院所、企业之间紧密结合的产学研战略联盟，多渠道扩大与企事业单位的联系与合作，争取在承接横向合作项目上有较大发展，并加强与行业企业的深度融合，积极探索产学研合作与发展。

（十）坚持以生为本，促进学生成长成才

1.加强辅导员队伍建设。注重专业化职业化的辅导员队伍建设，构建以辅导员队伍为主体，行政管理干部、专业教师、学生骨干为补充的多元化学生教育管理队伍。开展岗前培训、日常培训、专项培训、骨干培训、交流实践、职业技能大赛等，不断提升辅导员理论水平、业务水平和实践能力。强化辅导员思想教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园突发事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等9项工作职责。

2.扎实推进资助工作。进一步完善“奖、贷、助、勤、补、免、偿”的多元资助体系；健全内部管理机制，严格落实“四审四校”制。扎实做好国家和校内各类学生资助评审，特别是建档立卡、孤儿、残疾和低保户等重点保障人群的摸排和资助工作，及时做好资助数据录入和系统维护工作，提升资助信息化管理水平。全力推进精准资助，继续抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育，全力推进资助育人。继续加强学生资助管理人员培训，进一步强化学生资助档案与受助学生信息管理。

3.加强心理健康教育。制定心理健康教育咨询制度；继续做好新生心理普查测试；建立“特殊群体学生”心理档案。编制学生心理安全计划、安全协议和心理危机告知书，建立心理咨询室，开展日常心理咨询；建立与培训心理健康队伍；建立心理社团，组织开展素质拓展、心理健康剧等活动。

4.加强校园文化建设。持续开展“三感恩”主题教育系列活动，推进校园文化品牌建设，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入开展丰富多样、健康向上的社团和校园文化活动，创新品牌，扩大影响，着力提升文化软实力。加强学生社团建设和工作力度，打造一支立足专业资源、满足学生需求的社团。鼓励、支持、组织学生社团开展志愿者服务、暑期实践、义务劳动、无偿献血、爱心捐款、关爱老人等活动，增强学生的社会责任感和使命感，教育引导学生自觉践行社会主义核心价值观，切实提高学生思想政治水平和综合素质。

（十一）抓好招生就业，确保入口旺出口畅

1.夺取招生工作新佳绩。进一步分析人才需求状况，尤其是地方经济社会发展对人才需求状况，做好各类招生计划的申报和编制工作；全面落实省教育厅和省教育招生考试院的工作部署，积极稳妥地做好招生录取等各项工作，圆满完成2022年招生工作任务。

2.开创就业工作新局面。充分利用微博、微信等新媒体，及时宣传国家出台的促进就业创业的政策措施；强化就业创业教育与指导服务，针对学生个性化特征开展就业创业辅导；组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动，着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力；搭建用人单位和毕业生的供需平台，多方面拓展就业渠道，定期举行就业招聘会；加大对就业困难毕业生的帮扶力度，实行“一生一策”动态管理、精准帮扶；加大对毕业生就业创业情况和用人单位需求情况的跟踪调研，建立毕业生职业发展信息数据库。

（十二）强化后勤服务，促进校园平安和谐

1.提高后勤服务保障水平。创新管理模式，完善规章制度，加强后勤服务监管，倾听师生意见，不断提高后勤管理水平和服务质量；加强教学设施、公共设施维修改造，改善教学条件和校园环境；开展节能宣传，提高师生节约意识，推进节约型校园建设；加强后勤管理人员思想政治、业务能力、专业技能的培养，建设一支专业突出、保障有力的后勤服务队伍，提高服务水平。

2.加强校园基础设施建设。根据“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，坚持“校园建设，规划先行”原则，按照“世界眼光、国际标准、百年名校、高点定位”，以“创造校史、追求艺术”精神，高标准高质量组织主学术楼、图书馆、实验实训楼和礼堂等建筑群的整体规划和单体设计，以工匠精神打造建筑经典、留下千年传承。完善校园道路、绿化、5栋宿舍楼改造等基本建设；加强对校园管网、窨井、阀门等的排查、维修及保养。

3.维护校园安全稳定。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，着力推行教学管理系统和宿舍管理系统“双包保”责任制，完善校园及周边安全隐患排查整治常态化工作机制，切实做好防范网络电信诈骗教育、国家网络安全宣传等各类安全教育，组织开展消防安全疏散演练，确保师生安全和校园稳定，继续保持“零发案率”纪录。

（十三）筑牢网络安全屏障，提升网络安全保障能力

全面贯彻落实习近平总书记关于网络安全和信息化的重要重要指示精神，落实教育部、省教育厅网络安全和信息化工作会议要求，坚持底线思维，增强忧患意识，以筑牢网络安全屏障为目标，加强组织与制度建设、实施综合治理、推动能力建设、强化网络安全保障，扎实开展网络和信息系统安全检查、网络和信息安全应急演练，加强网络安全宣传、数据中心安全防护以及网络信息安全专题培训，积极防范化解网络安全风险，确保筑牢校园网络安全屏障。

（十四）抓好疫情防控，确保师生健康安全

深入贯彻落实习近平总书记有关疫情防控重要讲话和重要指示批示精神，坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位，强化校园疫情防控工作体系建设，深入开展新时代校园爱国卫生运动，深刻认识疫情防控的复杂性、严峻性、长期性，时刻紧绷疫情防控之弦，科学、精准、有效抓好常态化疫情防控，持续巩固疫情防控成果。加强与属地管理部门沟通联系，建立完善联防联控工作机制。做好师生心理健康教育和心理危机干预服务，提升心理健康服务质量。

（十五）坚持政治引领，强化党的全面领导

1.深入学习党的创新理论。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。深入持久、及时跟进、联系实际学习习近平总书记系列重要论述特别是关于教育的重要论述，做到学思用贯通、知信行统一。全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻，开展符合学院特点、彰显学院特色的主题宣传活动和师生迎接、学习、宣传党的二十大专项行动。持续深入学习贯彻党的十九届历次全会和省第十一次党代会精神，推动建立常态化长效化制度机制。深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑。

2.巩固党史学习教育成果。把推动党史学习教育常态化同加强领导班子思想政治建设紧密结合起来，聚焦“关键少数”，定期组织开展政治体检、思想教育。继续抓好以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，坚持学党史、悟思想、办实事、开新局相一致，教育引导党员干部传承党的红色基因，增强“两个维护”自觉，守牢立德树人初心，开拓教育发展新局。

3.加强基层组织建设。认真学习贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党基层组织选举工作条例》等，加强基层党组织标准化建设，增强各党组织政治功能和组织力，充分发挥院党委的政治核心作用，进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强党员领导干部深入党支部、班级和宿舍联系点走访调研。加强党内政治生活，开展基层党组织书记抓党建工作述职评议考核。深入实施党组织“对标争先”建设计划，持续开展教师党支部书记“双带头人”培育工程、新时代党建示范创建和质量创优工作，继续实施基层党建“领航”计划，培育示范基层党组织，打造党建品牌。推行党员过“政治生日”、重温入党誓词等政治仪式。加强专兼职党务干部队伍建设，做好党员教育、管理、监督和发展等工作。

4.加强改进思想政治工作。落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，建立健全全员全程全方位育人大格局。充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程作用，一体化构建思想政治工作体系。注重网络育人队伍培养，持续推进网络育人工作。持续开展社会主义核心作值观培育践行和爱国主义教育，全面推进《新时代爱国主义教育实施纲要》贯彻落实，实施德智体美劳“五大行动”，全面提高育人质量。

5.严格意识形态工作责任制。……加强对网站、微信公众号、广播、讲座、报告会和教材等意识形态阵地的建设与管理。规范党员干部微信群、朋友圈、快手、抖音等社交媒介的管理。

各位代表，同志们，作为学院的创办者，我谨向多年来关心、支持、帮助我院建设和发展的各级领导和社会各界人士致以诚挚的感谢和崇高的敬意！向学院所有的投资方表示感谢！向所有的老领导老专家、中青年领导中青年专家、中青干、青年骨干教师和埋头苦干、默默奉献的无名英雄们表示感谢！让我们在省委省政府、省委教育工委省教育厅，省民政厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化厅，市委市政府、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、市教育局党委的坚强领导下，在学院各投资方的大力支持下，在院董事会、党委和行政的正确领导下，更加紧密地团结起来，踔厉奋发，笃行不怠，奋力创建技能型高水平大学。

最后，我捧着一颗真诚感恩的心，再次谢谢所有的老领导老专家、中青年领导中青年专家、中青干、青年骨干教师和埋头苦干、默默奉献的无名英雄们！感谢你们！

谢谢大家！