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关于开展职业生涯规划系列活动的通知

撰稿:就业指导中心  审核:任治春  更新时间:2023/9/25 16:04:41  点击数:7651 

各二级学院、系、部:

为加强我校学生职业生涯教育和就业创业指导,提高学生职业规划能力,根据国务院《“十四五”就业促进规划》精神,结合我校实际,决定开展职业生涯规划系列活动,具体方案如下:

一、活动主题

锚定生涯 壮“职”凌云

二、活动目标

通过举办职业生涯规划系列活动,教育引导学生在充分了解自身兴趣、爱好、个人性格特征及专业领域所需要的条件、技能等因素的基础上,学习与掌握职业生涯规划的基本方法,树立正确、理性的职业价值观,更好地完善自我,提高就业核心竞争力。同时通过参与职业生涯规划系列活动,引导学生坚定理想信念,设立合理目标,将当前任务和长远学习、职业生涯发展规划相结合,充实校园学习生活,提高人才培养质量。

三、活动时间

2023年9月至12月

四、活动内容

1.组织召开职业生涯规划主题班会

辅导员、就业指导老师要引导学生准确认识大学学习、生活特点,认识所学专业的性质和前景。在此基础上,辅导员、就业指导老师主持召开主题班会,就如何认识自我、如何确立大学发展目标等问题展开讨论,同时,辅导员、就业指导老师通过这一过程了解和掌握学生的思想品德、学习能力、个性特征等基本情况,指引学生发现自我长处,了解不足,明确“我能做什么”、“我应该怎样做”。每个班级至少在12月前完成“一”次“锚定生涯 壮‘职’凌云”主题班会(或其他职业生涯规划相关主题),并收集班会影音材料(照片、视频等)参加有关评选活动。

2.推荐阅读职业生涯规划类书籍

“书籍是巨大力量的载体”,结合主题班会的开展情况,每位学生至少在本学期内阅读“一”本职业规划类书籍,并撰写读书笔记,在主题班会上交流心得体会,掌握更多职业规划的方法,从他人的职业规划中获取间接经验,以此提升自我的职业规划能力。

3.举办职业生涯规划系列讲座

学校将整合校内外师资资源开展职业生涯规划系列讲座,并将邀请相关行业、相关岗位优秀校友回母校进行行业发展专题讲座,具体时间和内容安排请关注合肥信息技术职业学院就业信息网,请各二级学院、系、部届时组织学生和相关人员参加,每位学生至少听“一”次相关系列讲座。

4.组织填写《大学生职业生涯规划书》

在主题班会和系列讲座的基础上,鼓励学生通过学习交流等活动,对自我发展进行设计,并填写“一”份《大学生职业生涯规划书》(下简称《规划书》),规划书中包括大学感悟、自我探索、职业定位、每学期实现发展目标的具体措施和行动计划、自我总结等。由辅导员或就业指导老师对学生的《规划书》进行评阅,指导学生修改和完善设计。本项工作对应内容应于12月前完成。

5.制定完成职业生涯规划学期“承诺”

辅导员引导学生成立职业生涯规划小组,形成小组交流会制度。每7-10人组成一组,每组设小组长1名。学生在入组前根据自己填写的《规划书》内容做出至少“一”项学期承诺,例如达成一次专业学习的阶段性成就,如取得一项专业证书、通过大学英语四级等;养成一个良好的学习生活习惯,如每日读书、定期整理宿舍、每天运动等;“戒掉”一个“上瘾行为”,如熬夜、情绪性进食、过度游戏等。小组长负责每个月末召集组员互报学期承诺完成进展、交流心得体会,共同监督、共同进步。

6.参观意向行业单位

根据学生就业意向,结合学校访企拓岗相关活动,组织新生根据自己的职业生涯规划,参观“一”家向往行业职业的单位。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,通过实地参观意向企业,撰写参观心得,进一步校准、调整自己的职业生涯规划。

五、工作要求

1.做好宣传动员工作。各二级学院、系、部要充分认识到职业生涯规划工作的重要性,辅导员、就业指导老师等各自发挥普及职业生涯规划理念、加强职业生涯规划意识的作用,精心组织、积极动员学生参加职业生涯规划系列活动。

2.创新工作方式方法。各二级学院、系、部要结合自身学科及专业特点,联动做好职业生涯规划和就业指导工作,结合学校的各类企业信息和活动提前对学生做好专业、行业发展前景分析;针对学生新阶段的困惑,采用多渠道、多方式精准推送职业生涯规划相关信息,确保信息畅通。按照《规划书》要求,努力做到职业生涯规划工作“精细化”“专业化”。用好评优评先,树立朋辈榜样,实施各类交流活动。

3.加强督促力度,及时掌握学生职业生涯规划动态。辅导员应加大对学生自我认识和成长变化的关注,有针对性地和学生进行一对一谈话,结合实际督促学生完成《规划书》中的行动计划。

合肥信息技术职业学院就业指导中心

2023年9月25日

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