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首页 -> 学院要闻 -> 王世杰在三届一次教代会工代会上的工作报告(图)

于变局中开新局 在奋斗中求精进 

持续推动学院高质量发展

——在三届一次“两代会”上的工作报告

(2021年4月2日)

王世杰

撰稿:党政办  责编:任治春  审核:张浩  时间:2021/4/2 16:48:57  点击数:2292   【 字号:


各位代表,同志们:

现在,我向大会作工作报告。报告的题目是《于变局中开新局 在奋斗中求精进 持续推动学院高质量发展》。请各位代表审议,并请列席代表和其他参会人员提出意见。

一、2020年工作回顾

过去的一年,我院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实全国全省全市教育大会精神和全国教师发展大会精神,全面贯彻执行党的教育方针,落实立德树人根本任务,扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,持续深化教育教学改革,加强内涵建设,突出办学特色,不断提高人才培养质量,各项工作取得了显著成效。现就具体工作总结如下:

(一)完善内部治理结构,夯实依法治校基础

1.完善法人治理结构。坚持董事会领导下的院长负责制。坚持专家治校、教授治学。董事会行使决策权;院长行使行政管理权;院党委通过与董事会建立的日常沟通协调制度以及党政联席会议制度,积极参与我院重大决策研究,充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用;教代会和工会依照章程行使民主管理权、民主监督权,充分发挥桥梁和纽带作用。

2.完善内部质量保障体系。按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,建立健全常态化、可持续的诊断与改进工作机制,聚焦专业设置条件、教师队伍建设、课程体系改革、课堂教学实践、学校管理制度、校企合作创新、质量监控成效等人才培养工作要素,持续推进学校、专业、课程、教师、学生五个层面的诊改工作,积极开展基层教学组织、基本教学活动标准化建设和示范创建工作,大力提升人才培养质量和治理能力,形成了以章程为核心的层次清晰、内容规范的内部治理制度体系。

3.推进信息公开工作。对照《高等学校信息公开事项清单》对10类共50条清单事项进行逐一列明,并标出相关网址链接。坚持“以公开为常态、不公开为例外”原则,依法将公开理念贯穿融入到各项工作之中,做到全面、准确、及时地对广大师生和社会关注的信息进行公开。定期对各部门网页、校内信息门户专栏等运行情况和信息发布情况进行检查。利用各种会议、资料等进行校情发布,尤其是召开二届三次党代会、二届五次教代会工代会,听取师生对我院建设发展的意见及建议,调动师生参与我院管理的积极性,保障师生员工和社会各界对我院办学的知情权、参与权、监督权,提高了决策的科学性、准确性、实效性。

(二)勠力同心抗击疫情,勇于担当主动作为

新冠肺炎疫情发生后,我院通过校园网“疫情防控专题”、微信公众号、微信群、QQ群等平台和渠道加大疫情防控宣传力度,加强心理健康教育,并在战“疫”中着力融入思政元素,为学生上好“第一堂思政课”;组织党员干部捐款53454.75元用于抗疫;组织12名党员志愿者下沉合肥社区参与疫情防控;4名教师党员、80余名学生志愿加入到居住地疫情防控工作志愿者队伍。在市文明办、市民政局、团市委、市青年志愿者协会组织开展的评选活动中,我院教师党员刘莉萍同志获“表现突出志愿者”荣誉称号。王晓东同志获评合肥经开区“锦绣好人”暨疫情防控最美逆行者。张洁兵、王亚新、杜桂菊等同志被聘为蜀山区基层党建与基层治理工作特邀指导员。我院师生志愿者平常时刻能看出来,关键时刻能站出来,危险时刻能豁出来,是我院“最可爱的人”。我院师生团结一心、众志成城,体现了博大的家国情怀和责任担当。我代表董事会、党委和行政,向所有参与疫情防控工作的师生,致以诚挚的慰问、崇高的敬意和衷心的感谢!

(三)停课不停教不停学,线上教学抓细抓实

1.教师线上教学。教师通过智慧职教“职教云”平台等线上教学工具,利用积累的课程资源、自制资源或调用资源库资源自主建课,辅以直播、录播等形式,按照课程表安排,开展线上教学、辅导、答疑等活动。

2.学生线上学习。课前,关注老师推送的课前预习资料,做好预习;课中,积极参与,按时上课,认真学习;课后,认真进行复习,完成老师布置的作业,有疑问积极通过讨论区、QQ群、微信群与老师和同学进行交流。学生线上学习情况作为平时成绩的主要依据。对于确有困难不能参加线上学习的学生,相关系部组织任课教师通过QQ、微信等方式加强一对一的学业辅导。

3.线上教学管控。教师对线上教学过程中每名学生完成各教学环节相应学习任务进度进行管控,督促学生按照课程学习要求认真完成线上学习任务,保证教学进度和效果。各系部对每门线上课程运行情况进行实时监控,确保“教师真在教,学生真在学”。教务处对线上教学情况进行全面监控,定期收集和分析线上教学数据,重点检查教学资源准备情况、教师在线教学情况、学生在线学习情况、教学目标达成情况等,实施教学质量评价,对线上教学过程中存在的问题及时进行通报。

(四)着力提升师资素质,教学水平稳步提高

1.推进人才强校战略。推进实施教师素质提升计划、骨干教师培训、在职进修、青年教师导师制、“双师素质”教师认定等政策。坚持“培养与培训结合、引人与引技结合”,2020年,提供专项经费 81.3万元,用于高校教师岗前培训、骨干教师培训、“双师素质”教师培训、信息化教学能力提升培训、到企业实践锻炼、攻读在职硕士以上学位以及参加各类教学或学术会议等160余人次,校内其他培训1530余人次,进一步提升了师资队伍的整体素质。

2.优化师资队伍结构。2020年,我院23名教师通过省教育厅教师资格认定;新评副教授7人、讲师10人、实验师1人;认定“双师型”教师10人(高级1人、中级2人、初级7人)。通过深化职称改革,进一步优化了师资队伍职称结构,调动了教职工工作积极性。

3.健全正向激励机制。不断深化人事制度改革,完善绩效考核评价制度,健全激励机制,充分发挥教师工作的积极性、主动性和创造性。2020年,我院信息工程系教师李街生入选省委教育工委、省教育厅组织开展的“卓越教学新秀”风采展示;王雪荣获2019年度“安徽省民办教育优秀教师”荣誉称号。教师节,表彰4个先进集体、27名先进个人;同时,对在国家和省部级各项技能竞赛中表现突出的8人予以表彰。年终,表彰4个先进集体、41名优秀个人。

4.注重师德师风建设。严格执行《教职工思想政治表现考核办法》《师德师风建设实施意见》,将思想政治要求纳入教师日常管理,坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,引导教师恪守职业道德,自觉为人师表。2020年,选派30人参加“双师型”教师专业技能培训、师德师风培训等“国培”项目。“七一”前,开展“新党员庄严宣誓 老党员重温誓词”仪式。教师节,举行优秀教师、师德先进个人、师德先进集体、优秀辅导员、优秀教育工作者等评选、表彰活动,举行“忠诚于党和人民的教育事业”宣誓仪式。开展“弘扬抗疫精神”爱国主义教育、“勿忘国耻,振兴中华”等活动。

(五)着力深化专业建设,课程改革不断推进

1.大力加强专业建设。2020年,获批新增人工智能技术服务、城市轨道交通运营管理、空中乘务3个专业。建筑设计专业群获批为省级高水平专业群。制定《关于制订2020级专业人才培养方案的指导性意见》,组织开展2020级专业人才培养制(修)订、2020级扩招专业人才培养方案制订以及论证工作,不断优化人才培养方案。

2.深入推进课程建设与改革。加快推进网络课程建设与应用工作,引进智慧职教(职教云)、智慧树、安徽省网络课程中心(e会学)等网络课程资源,扩大选修课程开设范围。2020年,获批3项省级重大线上教学改革研究项目、2项省级线上教学优秀课程、3项省级课程思政示范课程、8项省级线下课程(原精品线下开放课程);6门课程获批为省级教学示范课项目。

3.加强教材与教学资源建设。按照《教材建设与管理办法》要求,不断完善教材选用、建设与评价制度,规范教材管理,引导教师优先选用适合技术技能人才培养的省级以上规划教材、精品教材及行业企业优秀教材;联合相关行业企业,共同开发实训指导书和校本教材,以及多媒体课件等数字化教学资源。选用近三年出版的高职高专规划教材占选用教材的93%以上,师生对教材选用满意度均达95%以上。鼓励教师编写特色教材、紧缺教材,已自编、参编教材67本,并与行业企业合作编写了32门专业课程的实训指导书。

(六)着力强化教学管理,质量监控有效落实

1.加强教学计划管理。制订《关于制(修)订2020级专业人才培养方案的指导性意见》,组织开展2020级专业人才培养方案制(修)订及论证工作。制订《关于制(修)订2020级扩招专业人才培养方案的指导性意见》,结合面向社会人员扩招的生源特点,组织开展扩招专业人才培养方案制(修)订工作,并反复讨论、修订人才培养方案,确保人才培养方案的严谨性、科学性、可行性。

2.规范教学过程管理。完善并落实各项教学规章制度,进一步加强课堂教学、考试、实验、实习、毕业设计(论文)等主要教学环节的管理。推进实施《基层教学组织(教研室)建设与管理办法(试行)》,完善教案、教学日志、实训日志、教室日志、实训室日志、课程小结等文件;组织制(修)订课程标准以及专业核心课程实训指导书,开展教案、授课计划表、教学日志等专项检查;加强教师调、停课管理,稳定教学秩序;持续推进院、系部两级教学管理,逐步下放管理权限,促进教学运行规范管理。

3.严格学籍管理。按照教育部、省教育厅有关文件以及我院《学籍管理实施办法》要求,及时完成转专业、休退学等学籍异动处理。每学期初,组织各系开展学籍清查工作。6月上旬,开展毕业生毕业资格审查,办理毕业相关手续。9-10月,开展新生入学资格复核、学籍电子注册、学籍信息自查工作。

4.实施“1+X证书把“1+X”证书制度作为深化职业教育改革、提高人才培养质量、拓展就业本领的重要抓手,2020年已获批“1+X”试点证书7个,获批培训人数700人,涵盖电子商务、物流信息技术、会计、建筑设计、数字媒体艺术设计、数字媒体应用技术等专业。鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类技能等级证书,通过完善创新创业实践学分认定与管理制度,有序开展职业技能等级证书学习成果认定、积累和转换,逐步纳入“学分银行”管理。

(七)着力加强教学研究,内涵建设逐步强化

2020年,推荐申报的3项省级重大线上教学改革研究、1项高水平专业群(高职)、2名教坛新秀、1名教学名师、2项课程思政建设研究、3门课程思政示范课程、1名线上教学名师、3名线上教坛新秀、2门线上教学优秀课堂、8门线下课程(原精品线下开放课程)、1项校企合作实践教育基地顺利获批;获批高校科学研究项目1项、省职成学会教育教学研究规划课题9项。在第六届安徽省职业教育校企合作典型案例征集和主题征文评选中,我院获二等奖2项、三等奖1项。

(八)着力加强学生管理,人才培养硕果累累

1.辅导员队伍素质不断提升。2020年,按照师生比不低于1:200的比例,配齐专职辅导员队伍;组织辅导员参加全国高校辅导员网络培训示范班学习;评选9名优秀专职辅导员。通过问卷调查、召开座谈会等形式,对辅导员工作进行评价。

2.心理健康教育及时跟进。将心理健康教育课程纳入人才培养方案,开设《大学生心理健康教育》必修课程以及《沟通心理学》《大学生的必修学分-情感教育》《国学与人生》《公共关系与人际交往能力》等网络选修课程。2020年,组织40人参加全国高校心理危机预防干预网络培训班学习;通过“中国大学生心理健康测评系统”对新生进行心理健康测试,测试结果及时向各系部进行反馈,有针对性地开展心理随访,及时实施心理危机干预,消除心理隐患;开展大学生心理健康素质拓展活动,普及宣传心理健康知识,提高学生心理素质。

3.文化育人成效显著。组织收看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年向抗战烈士敬献花篮仪式、“同上一堂网络安全课”、思政课《青春在战“疫”中闪光》、“网上同上一堂课”、徽风皖韵进高校等。开展网络安全教育校园日、防范网络电信诈骗系列宣传教育、“光盘行动”、“节约粮食,我们在行动”、“防疫有我,爱卫同行”主题宣传月、无偿献血、国家安全教育等活动,学生参与各类志愿服务2500余人次。通过开展丰富多彩的社团活动,引导了学生自觉践行社会主义核心价值观,实现了学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督。2020年,院青年志愿者协会获2020年度大学生志愿团体培育计划二等资助;俞忠洋同学获评“合肥市优秀共青团员”,2018级会计3班获评“合肥市五四红旗团支部”,程旋获评“合肥市优秀共青团干部”,院团委获评“合肥市五四共青红旗团委”;获由安徽省红十字会指导,安徽省血液管理中心、合肥市红十字会和合肥市中心血站联合颁发的“热血校园奖”。

4.奖学助学力度加大。切实把党和国家的资助政策及我院的资助措施落到实处,建立和完善“奖、贷、助、勤、补、免、偿”的多元资助体系。2020年,4351人次获国家和院奖助,其中,9名同学获国家奖学金,236名同学获国家励志奖学金,552名同学获院奖学金,3554名同学获国家助学金。除国家奖助学金外,足额提取了学费收入的5%作为学生资助经费,用于校内奖学金、特殊困难补助和勤工助学等。2020年暑期,党委副书记、副院长陈然率领各系部书记、辅导员以及学生处、团委相关人员分六组,赴合肥、舒城、霍山、枞阳、安庆、宿松、东至等地,走访慰问29个贫困学子家庭,行程2500余公里,关注学生思想、学习及生活情况,实现精准资助。

5.学生竞赛成果丰硕。组织学生参加中国大学生计算机设计大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛、安徽省大学生力学竞赛、安徽省职业院校技能大赛等国家级、省部级技能竞赛。2020年,获省级及以上奖项80余人次。

(九)着力把好入口出口,招生就业稳定向好

1.生源质量稳步提高。2020年,我院线上生源充足,生源质量稳步提高。人才培养在适应合肥市教育需求的基础上,兼顾市外省内、皖江城市带的教育需求。2020年,普通全日制生源中的9.4%来自合肥市,59%来自皖江城市带承接产业转移示范区其它城市,31.6%来自省内其它区域。

2.推进创新创业教育。不断完善创新创业教育机制,开展多种形式的创新创业活动,把创新创业教育融入人才培养全过程中,培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,激发学生的创新创业热情。5名2020届毕业生自主创业。组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生“互联网+”创新大赛、全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛、省高校物联网应用创新大赛、首届安徽省中华职业教育创新创业大赛等赛事,软件技术专业5位同学获全国大学生“互联网+”创新大赛华东区域赛一等奖,物流信息技术专业4位同学获全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛三等奖,信息工程系3位同学获2020年安徽省高校物联网应用创新大赛二等奖。开展就业与创业教育讲座、校园宣讲会等活动。2020年,举办SYB创业培训班,开设3个教学班,90名参训学员顺利通过考核获得结业证书。

3.提升就业服务水平。2020年,组织4场校园专场招聘会,举办了2场校园供需见面会。完成2021届毕业生求职创业补贴信息化发放工作,187名毕业生获补贴28.05万元。2020届毕业生,50.83%在合肥就业,81.54%在省内就业;15.74%到信息传输、软件和信息技术服务业领域就业,14.40%到建筑业领域就业,11.67%在批发与零售业领域就业;毕业生对母校的总体满意度为98.7%。用人单位对我院2020届毕业生的评价中,非常满意的占14.02%,满意的占33.59%,基本满意的占49.73%。

4.不断深化校企合作。与上海芒果、北京水晶石、上海极光网络科技、浪潮集团安徽浪潮、摩尔精英、京邦达等118家公司合作,形成了稳定的合作关系;与北京中南天华、北京水晶石等企业合作开设订单班,校企共同开展动漫制作技术、影视动画、电子竞技运动与管理、游戏设计等专业人才培养;校企共同开发79门课程,共同编写32门专业课程的实训指导书。

(十)着力完善基础条件,信息化建设扎实推进  

1.基础设施设备不断改善。2020年,进一步完善实训条件,新增建筑设计、轨道交通、人工智能技术、形体、声乐、摄影摄像6个实训室。假期,对教室楼的门窗、窗帘、投影、空调、课桌凳等,宿舍楼的床铺、储物柜、水龙头、卫生延时阀、空调、电风扇等进行全面维修;提升校园照明条件,改造自来水主管网、雨水管网、污水主管网,更换窨井盖,美化校园环境。加强水电精细化管理,做到随报随修,更换智能电表,节约用水用电。启用东5、东6学生宿舍楼和风雨操场。添设宣传栏、室外LED显示屏,更新校园广播设备。

2.积极推进信息化建设。建成万兆核心、千兆主干、百兆到楼宇、十兆到桌面的校园网,接入互联网出口带宽500M,网络信息点数3400余个,实现校园有线网络全覆盖、无线网络部分覆盖,信息化基础条件日臻完善。引进智慧职教(职教云)、智慧树等优质网络课程平台,锐捷云课堂教学管理平台、锐捷实验室综合管理平台、建筑信息模型平台等实训平台,教师使用这些资源开展线上与线下混合式教学。2020年,荣获中国职业院校智慧校园50强、大数据科技传播奖团体“创新奖”。

(十一)着力开展社会服务,社会声誉与日俱增

1.积极承担社会考试服务。充分发挥自身的资源优势,2020年,承担中小学教师资格考试面试、省直事业单位公开招聘工作人员笔试、高校毕业生“三支一扶”计划招募考试、建造师等社会考试24项,服务考生10.2万余人次。

2.开展高质量职业培训。鼓励和支持教师利用自己的专业知识深入企业开展研究,为企业提供高质量职业培训。2020年,培训企业员工683人天。

3.征兵工作获评“优秀”。坚持标准、严格程序、严把关口,切实抓好征兵工作每一环节,保质保量圆满完成征兵工作任务。2020年,应征入伍学生104人,任务完成比例212.2%。在2020年全省高校征兵工作绩效考评中获评“优秀”等次。

4.积极服务脱贫攻坚。积极响应党中央决策部署,从国家脱贫攻坚的政治要求出发,把脱贫攻坚作为我院办学的重要工作来抓。后勤服务中心与颖泉区、舒城县、宿松县等地企业签订合约,推动“面向采购”工作顺利实施;将学生资助工作作为落实教育扶贫的重要载体,通过建档立卡贫困户家庭学生资助工作的落实,对贫困家庭离校未就业的毕业生优先提供就业指导和支持,实现精准资助和资助育人的融合并进。

(十二)着力全面从严治党,党的建设切实加强

1.着力加强理论学习,筑牢政治思想根基。通过党委政治理论学习中心组(扩大)学习会议、党政联席会、座谈交流等形式,组织学习了党的十九届五中全会精神、习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神等30余次政治理论学习。传达学习了学习贯彻习近平总书记考察安徽和在合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会重要讲话精神专题研讨班、学习贯彻落实习近平总书记视察安徽重要讲话精神研讨会暨意识形态研判会、全市教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会等精神。

2.着力加强制度建设,夯实党建工作基础。根据新形势、新要求,院党委组织制(修)订《党员领导干部联系党支部、联系师生制度》《师德师风建设实施意见》《教职工政治理论学习制度》等14项制度以及系部党政联席会议议事规则和系部党支部会议议事规则。

3.着力加强教育管理,推进全面从严治党。一是做好党员发展工作。2020年,严格按照有关规定和程序,共发展党员56人,为预备党员转正50人;举办第11期入党积极分子培训班,202人获得了结业证书。二是强化党员教育管理。组织参加总体国家安全观主题教育网络培训示范班、全省高校“双带头人”教师党支部书记示范培训班、高校领导干部学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神专题培训班、合肥市党员教师双培养专题研修班等培训。

4.着力加强思政建设,落实立德树人任务。一是发挥思政课主阵地、主渠道作用。不断创新教育教学方式方法,积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进学生头脑。二是积极推进课程思政建设。制定《课程思政实施方案》,探索构建全员、全课程的大思政课程体系。推进党政管理干部、辅导员转岗为思政课教师。同时,开展任课教师业务教学和思政教育“双肩挑”活动,把社会实践纳入人才培养方案,设立必修学分,实现所有专业全覆盖。三是加强对思政工作的调研。通过主持召开思政课程建设座谈会,对思政工作和思政课程建设情况进行调研。

5.着力加强意识形态工作,切实强化阵地管理。一是完善意识形态工作制度。组织修订并严格落实《意识形态工作责任制实施细则》《网络意识形态工作责任制检查考核办法(试行)》等制度。二是加强意识形态阵地管理。加强对课堂、广播站、论坛、讲坛、讲座、年会、报告会等阵地的管理,以及对学生社团、演出活动、展览展示的指导和管理,始终把互联网和新媒体作为管理的重点,严把信息发布关。三是防范化解思政领域重大风险。认真分析研判师生思想政治领域存在的重大风险隐患,加强对师生的教育管理。积极组织开展马克思主义民族观宗教观、党的民族宗教政策和相关法律法规的宣传教育,加强对宗教及宗教思想传播的管理,及时掌握信教师生信息。

各位代表,同志们!

在肯定成绩的同时,我们也应清楚地看到我院教育事业发展面临着不小的挑战,比如:一是如何对接长三角一体化发展战略、“一带一路”倡议,培养适应国家战略层面的高技术技能人才,是摆在我院面前的重大课题;二是法人治理结构有待进一步完善,管理体制机制有待进一步健全;三是主讲教师素质不平衡,在省内外具有学术影响的名师和拔尖人才较少,尤其是“云物大智”(云计算、物联网、大数据、人工智能)领域的名师和拔尖人才少之又少,2020年“大”和“智”获奖了,但“云”和“物”还有不小差距;四是专业发展不平衡不充分的矛盾比较突出,优势专业还比较少,高水平教科研成果还不多;五是创新创业教育有待加强;六是产教融合水平、服务区域经济社会发展能力有待进一步提升……这对我院未来的发展提出了更高的要求。

二、“十四五”事业发展规划

(一)办学定位

1.发展目标定位:到2025年,努力把我院建设成为“规模适度、结构合理、特色鲜明、质量优异”的居于全省同类院校前列的高职院校,积极创造条件申办应用型本科院校。

2.类别类型定位:目前以工科为主,未来办成综合院校。

3.办学层次定位:立足专科层次的高等职业教育,争创本科层次的高等职业教育。

4.服务面向定位:立足合肥,面向全省,辐射长三角,为经济社会建设培养服务先进制造业、现代服务业和高技术产业的高素质技术技能人才。

5.专业(学科)定位:以工科专业为主,经济管理类专业为辅,兼有人文类和艺术设计类专业。争设2-3个本科专业。

6.办学形式定位:全日制学历教育为主,积极开展继续教育和社会培训。

7.发展规模定位:全日制在校生12000人,继续教育和社会培训学生3000人。

(二)“十四五”发展目标

1.总体目标:根据社会需求和自身办学条件,有序扩大办学规模,着力提高办学质量,把我院建成以培养高素质的应用型人才为根本,服务地方经济为己任,信息技术类专业为特色,同类院校省内一流、国内先进的高职院校,创造条件申办应用型本科院校。

2.具体目标:

(1)办学规模

以发展全日制专科学历教育为主,适度开展远程学历教育、成人学历教育和职业培训,积极开展包括境外合作办学在内的多种类型的联合办学。到2025年,全日制在校生12000人。

(2)办学质量

推行“校企融合、工学结合”的人才培养模式,着力培养学生的职业技能、职业道德和就业创业能力。到2025年,学生的综合素质处于全省同类院校前列,毕业生在获取毕业证的同时,取得相应的职业资格证书或技术等级证书,学生的实践能力和创业、创新能力较强,毕业生就业率保持在95%以上。

(3)专业建设

以安徽省尤其是合肥市的产业结构调整优化为依据,围绕国家“互联网+”等行动计划,及时跟踪安徽省支柱产业、新兴产业需求的变化,结合我院办学特色和专业建设规划,灵活调整和新增专业,优化专业结构,形成重点突出、布局合理、结构优化、特色鲜明、协调发展的专业体系。专业布局以电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术等类别专业为主,其它专业协调发展的专业发展格局,逐步向装备制造类专业拓展。到2025年,专业数量达到49个,校级重点(特色)专业达到8-10个,省级一流(品牌)专业达到6-8个,力争建成2-3个在省内具有一定影响力的一流(品牌)专业,更好地满足地方产业结构升级和战略性新兴产业发展对人才的需求,逐步形成电子信息、电子商务、建筑设计、财务会计等特色专业群,每个专业群都以特色专业或重点建设专业为核心,引领和带动整个专业群发展。

(4)课程建设

以特色优势专业为重点,着力课程建设。依据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照国家相关职业资格标准,坚持素质、知识、能力并重,以“课程设置基于工作岗位、课程内容基于工作任务、课程教学基于教学做一体化” 为课程建设思路,完善课程体系,优化课程标准,深化课程教学改革,提高教学质量。到2025年,再建15门以上校级精品课程,5门以上省级精品课程;建设5门以上校级精品教材,1-2门省级规划教材;加大慕课、微课等在线教学资源开发力度,推进校级教学资源库建设与应用。

(5)信息化建设

建设“互联网+教育”大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。利用“互联网+”的理念和技术,完善高效、智能、幸福的智慧校园应用体系,推进校园管理的高效化、教学过程的智能化。

(6)师资建设

到2025年,专任教师总数650人。在专任教师中,高级职称教师占比达到50%,具有硕士以上学位的教师占比达到70%,“双师素质”教师占比达到70%。校级教学名师达到30人,5人达到省级教学名师水平,1-2人达到国家级教学名师水平;建成校级优秀教学团队5支,1-2支达到省级优秀教学团队水平。

(7)实训基地建设

加大实训基地建设的投入力度,进一步改善实践教学条件。到2025年,教学仪器设备总值达到6000万元;完善现有42个校内实验实训室,新建26个校内实验实训室;强化现有校外实训基地建设,新建50个校外实训基地;再力争1-2个中央财政支持的职业教育实训基地项目或省级示范实验实训中心项目立项。

(8)基础建设

“十四五”期间,努力改善办学条件,不断加强基础设施建设。到2025年,使校园占地面积达到628000平方米,学生宿舍150000平方米,教学行政用房200000平方米。加快图书馆和配套服务设施建设步伐,力争把图书管理系统扩展为开放式公共网络平台,实现电子阅览图书,网上图书资源共享,使图书馆纸质藏书总量达到96万册,电子图书达4000GB。因地制宜调整校园规划设计,实施校园改造,建设一批人文景观,建设具有鲜明教育特色、有文化内涵、富有生机活力、生态文明的校园环境。

(9)校园文化建设

加强校园文化建设,丰富校园文化内涵。注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。提炼办学理念,教育思想,培育优良的校风、教风和学风,形成我院的精神文化;加强硬件建设,优化美化校园环境,创设简洁、实用、素雅、美观的物质文化;修订完善规章制度,行为规范,校纪、校规守则等,健全制度文化;开展多彩的德育文体、综合实践等活动,丰富师生的校园活动文化。

(10)国内外交流与合作

积极开展国际国内的教育合作与交流,推动教育教学理念、手段、方法和质量的现代化。积极探索完善与国内外大学的联合办学,提升办学层次,学习办学经验,增强办学实力。加大对外宣传力度,建立境外校际交流关系,积极引进国外先进教育模式,大力推动教育教学的现代化。

(11)党的建设

切实加强思想建设,充分发挥党委的政治核心作用、学院基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,提高党员干部政治理论素质,教育引导师生自觉践行社会主义核心价值观;切实加强组织建设,充实党员队伍,确保党员发展质量,扎实推动学习型党组织建设,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力;切实加强作风建设,进一步密切党群干群关系,不断提升党务工作科学化水平。

三、2021年工作要点

2021年我院各项工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实全国全省全市教育大会精神、全国教师发展大会精神,全面贯彻党的教育方针,以落实立德树人根本任务,以服务、支撑长三角经济社会发展为目标,以推动高质量发展为主题,以“提质培优”为主线,以推进“双基”标准化建设和示范创建工作为契机,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,高标准高质量开展好庆祝中国共产党成立100周年活动和党史学习教育,统筹抓好常态化疫情防控和我院改革创新发展,全面推进依法治校,推进我院治理体系和治理能力现代化,全面提升办学水平和人才培养质量,确保“十四五”开好局、起好步,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

(一)聚焦政治引领,强化党的全面领导

1.深入开展庆祝中国共产党成立100周年活动。2021年是中国共产党成立100周年,我院将深入开展系列庆祝活动。一是组织收听收看庆祝大会。2021年7月1日上午,组织全院广大党员干部师生及时收听收看庆祝中国共产党成立100周年大会实况,认真聆听领会习近平总书记重要讲话精神。二是开展“两优一先”评选表彰活动。“七一”前夕,召开庆祝中国共产党成立100周年大会,将对优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织予以表彰,并举行新党员庄严宣誓、老党员重温入党誓词活动。三是组织召开二届四次党代会。“七一”前夕,组织召开中共合肥信息技术职业学院第二届委员会第四次党员代表大会。四是组织开展“传承红色基因•争做时代新人”活动。强化学生社团管理,举行红色社团展示活动,推动校园红色文化建设。引导青年学生做红色基因传承人,社会主义新中国接班人。推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑,培养青年学生爱国、爱党、爱社会主义高尚情感。五是组织开展“立足岗位作贡献,我为党旗添光彩”基层党组织建设活动。加强党组织标准化、规范化、品牌化建设,创新组织生活、创设实践载体、创争先进党支部,通过“三会一课”等组织党员学习回顾“支部建在连上”光荣传统,充分认识蕴含其中的重要历史意义和时代价值,健全完善党支部工作联系点制度,广泛开展庆祝建党百年主题党日活动,不断提高党支部建设质量。围绕实施基层党建“五大工程”——“信仰筑牢”“堡垒加固”“先锋引领”“效能提升”“品牌创建”工程,巩固深化主题教育成果、打造教育特色党建品牌、展现“两优一先”模范典型等,评选基层党建优秀案例,总结推广基层党建创新做法和成功经验。六是组织开展“党在我心中,颂歌献给党”朗诵大赛。加强思想引领,组织师生开展“党在我心中,颂歌献给党”朗诵大赛,对党的历程进行经典诵读,回顾党的发展历史,见证党的辉煌成就,继承党的优良传统,展望党的美好未来。

2.深入开展党史学习教育。坚持对标对表,抓好党史学习教育,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行相结合,坚持学党史、悟思想、办实事、开新局相一致,教育引导广大党员了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、体认党的精神谱系、传承党的红色基因、增强“两个维护”自觉、守牢立德树人初心、开拓教育发展新局。

3.全面加强党的政治建设。以“四个意识”导航、以“四个自信”强基、以“两个维护”铸魂,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力;继续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果和巡视反馈问题整改工作成效,认真抓好中央巡视反馈问题整改落实。开展新一轮深化“三个以案”警示教育,推进警示教育常态化制度化。加强党员干部思想政治工作,落实落细意识形态工作责任制,牢牢把握意识形态工作领导权、话语权、主动权,守住守好意识形态领域阵地。加强党内政治生活,开展基层党组织书记抓党建工作述职评议考核。学习宣传贯彻新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。深入实施党组织“对标争先”建设计划,持续开展新时代党建示范创建和质量创优工作,继续实施基层党建“领航”计划,培育示范基层党组织,打造党建品牌。加强专兼职党务干部队伍建设,做好党员教育、管理、监督和发展等工作。

4.加强改进思想政治工作。把立德树人作为检验我院一切工作的根本标准,坚持为党育人、为国育才。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,建立健全全员全程全方位育人大格局。充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程作用,一体化构建思想政治工作体系。注重网络育人队伍培养,持续推进网络育人工作。持续开展社会主义核心价值观培育践行和爱国主义教育,全面推进《新时代爱国主义教育实施纲要》贯彻落实,深入挖掘报道爱国主义教育先进典型和优秀事迹,开展道德模范、时代楷模、劳动模范、工匠大师、教书育人楷模、抗疫先进个人等新时代先进人物的大学习、大宣传、大贯彻,组织参加“网上重走长征路”学习教育工作,增强师生“四个自信”。

(二)强化法治思维,持续推进依法治校

落实《学习贯彻中央全面依法治国工作会议实施方案》,统筹推进习近平法治思想学习宣传和贯彻实施。进一步完善以章程为核心,规范统一、分类科学、层次清晰、运行高效的规章制度体系;落实董事会领导下的院长负责制,完善领导体制和治理体系,推进决策、管理科学化、民主化、法治化;健全师生权益保护救济机制,完善教师、学生申诉规则与程序;健全合同管理及其它各类涉法事务管理,完善学校法律风险防控体系;持续开展“学宪法 讲宪法”等以宪法教育为核心的法治教育,宪法法治教育纳入人才培养方案,融入学生培养全过程。

(三)着力师资建设,提高教师整体素质

1.加强师资引进培养。计划安排专项经费85万元,用于专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、紧缺领域教师技术技能传承创新、骨干培训专家团队建设、教师企业实践等国培和省培项目。柔性引进高层次人才30人以上,并通过公开招聘的方式,配齐配足基本教学需要的专任教师。积极建设优秀教学团队。对接“1+X”证书制度试点和教学改革需求,培育30名教师具备职业技能等级证书培训能力。优化兼职教师队伍,发挥行业企业专业技术人员和能工巧匠在人才培养中的作用。推进专职党务工作者、专职思政课教师和专职辅导员队伍建设。加强学院、系(部)、教研室学习共同体建设,继续实施青年教师导师制,完善传帮带机制;通过业务进修、企业锻炼、培训考证、教学竞赛、观摩教学等多种方式,拓展青年教师成长发展空间。进一步激发教职工教研科研工作热情和创新活力,促进教研科研成果转移转化。

2.完善职称评审制度。全面贯彻落实中央、省最新政策要求,对标“技能型高水平”建设要求,以提高质量为主线,以改革创新、追求卓越为动力,坚持需求导向、问题导向、效果导向,破除“五唯”,进一步修订完善教师职务评审工作实施办法。认真执行国家、省关于岗位设置管理的实施意见,逐步改善专业技术职务结构,政策上向重点专业和优秀团队倾斜;在学院相关政策性文件的基础上,进一步完善校内评聘办法,加强教学业绩考核和科研质量要求,择优评聘;发挥专业技术职务评聘工作的杠杆和导向作用,确保在“公开、公平、公正”的原则下,认真做好各类各级职称的评聘工作。

3.加强师德师风建设。贯彻落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》以及全国高校师德师风建设工作经验交流会精神,健全师德师风建设长效机制,开展好师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育,严把入口关、考核关、监督关、惩处关;把“四有”“四个引路人”“四个相统一”作为教师师德考核的标准依据,引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,自觉践行“三个牢固树立”“四个相统一”“六个下功夫”“九个坚持”“三为、六要、八统一”,争做“四有好老师”“四个引路人”。组织全体青年教师宣誓忠诚于党的教育事业,对优秀教师和优秀教育工作者进行表彰。

(四)加强专业建设,推进人才培养模式改革

1.加强专业内涵建设。紧跟长三角支柱产业、特色产业、战略性新兴产业需求变化,立足办学定位,整合办学资源,调整优化专业结构布局,大力推进学院ABCDE建设,提升专业服务产业发展的能力。

A,AI,Artificial Intelligence,人工智能。

B,Blockchain Technology,区块链技术。

C,Cloud Computing,云计算。

D,Big Data,大数据。

E,Edge Computing,边缘计算。

ABCDE以及量子科技、5G等,构成了较为完善而强大的技术驱动产业创新的关键基础设施,推动传统生产要素全面转向智能化生产要素,推动数字经济迈向智能经济。以ABCDE为代表的全面智能化新技术,将被越来越广泛的运用到各行各业,并迅速进入千家万户。量子科技由中科大的潘建伟团队引领,5G由任正非的华为扛鼎,我们需要做的、也能够做的至少包括ABCDE。2017年开始,我们将“云物大智”相关内容纳入到全院的公共课。从现在开始,我们要把ABCDE融入到通识教育的必修内容。

对照《职业教育专业目录(2021年)》,依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》,进一步优化课程设置,将劳动教育纳入课程体系,修(制)订并实施相应专业人才培养方案,完善专业教学标准,推进专业改造升级。深化产教融合、校企合作,优化专业资源配置,加强重点专业(群)建设,着力打造省级高水平高职专业(群)。

2.推进人才培养模式改革。加快构建德育、智育、体育、美育和劳动教育“五育”并举人才培养体系,坚持立德树人,全面推进课程思政;深化教育教学改革,培养复合型技术技能人才;推进体育教育俱乐部制教学改革,提高学生健康水平;完善美育教育机制,提升学生艺术修养;加强劳动教育,提高学生劳动素养。继续深化学分制改革,完善学习成果认定、积累与转换制度,创新教学管理模式和人才培养模式,优化教学资源配置,促进学生个性化发展。完善国家级、省级、校级竞赛体系,积极组织学生参加各类国家级、省部级技能竞赛,举办我院2021年职业技能竞赛,强化学生实践能力和职业综合素质的培养。

(五)加强课程建设,深化教育教学改革

1.深入推进课程建设与改革。主动适应区域经济社会发展和产业结构调整对复合型技术技能人才的新要求,科学制定课程建设规划。按照专业技术领域和职业岗位(群)的任职要求,完善课程体系,优化课程设置,参照职业标准、行业标准、岗位标准,结合教学工作实际,积极推进课程标准制(修)订工作。推进教师、教材、教法“三教”改革和课程思政,推动信息技术与教育教学的深度融合,提升课堂教学效果,带动课程建设水平和教学质量整体提升。引进更多优质网络课程资源,拓展通识教育课程开设范围,面向全校学生开设新一代信息技术通识选修课;加强《Python语言程序设计》《CG插画》等10门精品线下课程、《电子商务概论》等3门课程思政示范课程资源建设,鼓励师生使用微课、慕课等教学资源,推进线上线下混合式教学改革,实现优质课程教学资源共享。

2.加强教材及教学资源建设。依据《职业院校教材管理办法》《安徽省职业院校教材管理细则》,推进教材改革与创新,完善教材选用、建设与评价制度,规范教材管理,继续面向师生开展教材质量评价工作,引导教师优先选用适合技术技能人才培养的省级以上规划教材、精品教材及行业企业优秀教材;引导鼓励教师对接新技术、新工艺、新规范,积极选用新型活页式、工作手册式教材并配套开发数字化资源。

(六)加强教学管理,强化教学质量监控

1.持续推进“双基”标准化建设。对标《安徽省普通高校基本教学活动标准化建设和示范创建标准(试行)》《安徽省普通高校基层教学组织(教研室)标准化建设和示范标准(试行)》,加强1个省级示范基层教学组织(计算机教研室)、2门教学示范课(网页设计与制作、计算机网络基础)项目建设,推进落实“双基”(基本教学活动和基层教学组织)标准化建设和示范创建工作,充分发挥省级基层教学组织的示范引领作用,进一步加强基层教学组织建设、规范基本教学活动,不断提高教学质量。

2.加强教学信息化建设。加强教师信息技术应用能力培养,积极鼓励教师参加高职院校教师信息化教学大赛,引导教师广泛运用信息化手段,创新人才培养模式,积极促进信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度融合,着力打造“金课”。加强教学管理信息化建设,逐步推进听课、评课、信息反馈,以及实习、毕业设计(论文)信息化管理;加强系统整合和数据共享,及时更新学籍管理、学分认定等业务数据,提高教学管理效率,提升服务水平。实现校园内5G信号室外连续覆盖。加强网络基础环境建设,按照网络安全等级保护2.0标准推进数据中心、模块化机房建设,采用混合云方式建设中心机房,为数字化建设做好基础保障。各个业务系统实现初步整合,一体化水平大幅提高,打通各个业务系统的数据孤岛现象,为集中授权和单点登录做好技术准备。推进IPv6部署工作,2021年底,主要业务系统支持IPV6的访问。提升安全防护能力,完成服务器SSL证书的部署,实现网站https化,保护网站安全。完成中国教育和科研计算机网的接入工作,启用edu域名,提高学院的标识度。

3.强化顶岗实习、毕业设计(论文)过程管理。切实做好2021届毕业生顶岗实习、毕业设计(论文)中期检查、总结、答辩以及毕业设计(论文)评优等工作,强化指导教师对学生岗位职业要求和专业技能等方面的指导,提高过程实效性,确保顶岗实习和毕业设计环节的教学质量。

4.推进“1+X”证书制度试点。积极推进“1+X”证书制度试点工作,持续做好1+X证书制度试点专业申报,开展X证书学习成果转换及学分认定试点。鼓励学生参加相关职业资格和技能等级考试,进一步增强学生的职业素质和实践能力。

5.完善质量监督保障体系。加强质量保障体系建设,完善教学工作诊断与改进制度,深入推进教学诊断与改进工作,积极开展诊改复核准备工作。加强人才培养状态数据采集与应用,完善质量年报制度,进一步提高报告编写质量,及时发布质量年度报告(2021)。

(七)坚持以生为本,服务学生成长成才

1.全面推进资助育人。足额提取学费收入的5%,用于校内奖学金、特殊困难补助和勤工助学等。落实生源地信用助学贷款。全力做好建档立卡家庭学生资助工作,及时做好资助数据录入和系统维护工作,提升资助信息化管理水平。全力推进精准资助。继续抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育,全力推进资助育人。继续加强学生资助管理人员培训。进一步强化学生资助档案与受助学生信息管理。

2.丰富校园文化活动。坚持以文化人以文育人,以培育和践行社会主义核心价值观为引领,以优化校园文化环境为基础,把坚持文化荣校为抓手,以加强校风、教风、学风建设为重点,以推进特色品牌文化建设为载体,全面加强校园文化建设,构建与地方特色高水平大学相适应的文化体系和文化形象,不断提升我院发展软实力,为创建高水平大学提供思想保证、精神动力和文化支撑。持续开展“三感恩”主题教育系列活动,将“三感恩”教育与传统节日纪念活动和党的生日、国庆节等庆祝活动相结合,与新生入学到毕业生离校的全部活动环节相结合。进一步加强学生社团建设,鼓励、支持、组织学生社团开展志愿者服务、暑期实践、义务劳动、无偿献血、爱心捐款、关爱老人等活动,增强学生的社会责任感和使命感,引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

(八)抓好入口出口,再创招生就业佳绩

1.开创招生工作新局面。进一步分析人才需求状况,尤其是地方经济社会对人才需求状况,做好各类招生计划的申报和编制工作,做好网上录取工作;全面落实省教育厅和省教育招生考试院的工作部署,积极稳妥地做好分类考试招生录取等各项工作,圆满完成2021年招生工作任务。

2.提升就业创业服务水平。落实就业工作“一把手工程”。把毕业生就业作为立德树人的重要环节,作为“三全育人”的重要内容,健全“就业思政”工作体系。开展以“成才观、职业观、就业观”为核心的就业主题教育活动,通过政策形势讲座、榜样示范引领等形式,引导毕业生把个人理想追求融入现代化国家建设新征程,主动投身国家重大工程、重大项目、重要领域就业。加强大学生职业发展教育,举办“互联网+就业指导”公益课。针对不同年级开展学生职业发展和就业指导,提供职业发展咨询和就业心理咨询服务,引导学生树立健康、积极、理性的就业心态。持续开展SYB创业培训,计划开设3个教学班,帮助90名参训学员通过考核获得证书。建立低收入家庭毕业生就业帮扶工作台账,按照“一人一档”“一人一策”要求重点帮扶,帮助有就业意愿的贫困生尽快就业。

3.促进毕业生多渠道就业。拓展新兴领域就业空间,挖掘平台经济、共享经济中的就业机会,引导毕业生发挥智力优势,到战略性新兴产业就业创业;鼓励毕业生到先进制造业、现代农业、现代服务业等领域多元化多渠道就业;配合有关部门落实社会保障政策和灵活就业、自主创业扶持政策。落实好预订兵工作机制,为大学生入伍开辟绿色通道。举办2场校园供需见面会,优选150家用人单位来校,为毕业生班学生搭建好就业桥。多渠道主动联系用人单位,充分发挥校友资源作用,调动辅导员、班主任、专业教师等,举全校之力为毕业生提供就业信息和服务,努力实现2021届毕业生初次就业率在90%以上。

4.深入推进校企深度融合。面向经济社会发展特别是构建新发展格局需求,全面提升服务社会贡献能力。在校内外现有办学资源的基础上,进一步深化校企合作、产教融合,通过合作开设订单班、共建实训基地、合作开展产学研项目等方式,建立健全校企协同育人长效机制。以技术服务、产品研发为切入点,为企业提供技术咨询、技术服务等;以课题研究、科技成果转化为切入点,与企业开展产学研合作,形成知识、能力、技术的融合,帮助企业解决生产中的技术难题;按照《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》要求,积极面向企业员工、转岗再就业人员等开展职业培训,提升劳动者素质和职业技能水平,提高就业创业能力。

(九)优化后勤服务,夯实平安校园建设

1.完善后勤服务保障。加强后勤服务监管,倾听师生意见,不断提高后勤管理水平和服务质量。严格落实食堂食品卫生安全责任制,严把食品原料进货关、食堂环境卫生关、餐饮用具消毒关、食品保管贮存关、食堂员工体检关,完善食品安全事故应急工作预案,确保食品卫生安全,提高食堂伙食质量。实施“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动,开展节水节电宣传,教育引导师生养成勤俭节约习惯,坚决制止浪费行为,引领带动社会文明新风尚。

2.维护校园安全稳定。强化部门联动机制,推行教学管理系统和宿舍管理系统“双包保”责任制,完善安全稳定责任追究制度,推进学校安全专项整治三年行动,完善校园及周边安全隐患排查整治常态化工作机制,切实做好防范网络电信诈骗教育、国家网络安全宣传等各类安全教育,组织开展消防安全疏散演练,确保师生安全和校园稳定。

(十)做好疫情防控,确保师生健康安全

坚持“外防输入、内防反弹”不动摇,坚决避免校园突发性聚集性疫情风险,确保师生生命安全和身体健康。进一步完善校园管理措施和突发疫情等公共卫生事件预警机制,完善工作方案和应急预案,精准掌握师生动态和健康状况,加强物资储备、应急保障、校园环境消杀、卫生整洁等工作,不断提高校园管理水平。积极防范化解“疫后综合征”,做好师生心理健康教育和心理危机干预服务,提升心理健康服务质量。开展新时代爱国卫生运动。

各位代表,同志们,让我们在省委省政府、省委教育工委省教育厅的坚强领导下,在我院各投资方的大力支持下,在院董事会、党委和行政的正确领导下,更加紧密地团结起来,于变局中开新局,在奋斗中求精进,持续推动我院高质量发展!

最后,我捧着一颗真诚感恩的心,再次谢谢所有的老领导老专家、中青年领导中青年专家、中青干、青年骨干教师和埋头苦干、默默奉献的无名英雄们!感谢你们!

谢谢大家!

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